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指向核心素养的单元挑战性任务设计研究——以小学数学单元整体教学为例.pdf

指向核心素养的单元挑战性任务设计研究——以小学数学单元整体教学为例.pdf

    指向核心素养的单元挑战性任务设

    计研究——以小学数学单元整体教

    学为例

    作者：张元方

    第一章绪论

    一、研究背景

    （一）时代背景：核心素养导向的教育改革

    1.核心素养的提出与内涵

    21世纪以来，全球教育改革的浪潮深刻影响着各国人才培养模

    式，普遍关注学生核心素养的培育。在我国，《中国学生发展核心素

    养》的发布，标志着教育发展从“知识本位”向“素养本位”的战略

    转型。核心素养强调学生应具备适

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