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小学数学单元整体教学中作业设计
与实施策略
作者:张元方
第一章
研究背景与问题提出
一、研究背景
(一)国家教育政策导向与课程改革
1.我国基础教育课程改革已迈入全面深化阶段,2022年版义务
教育课程标准明确以核心素养为导向的育人目标。小学数学新课标尤
其强调培养学生的运算能力、几何直观、空间观念、数据分析观念、
推理能力和模型思想等六大核心素养,推动教学从单纯知识传授转向
学生深度学习与全面发展。
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