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基于学情的初中英语单元整体教学设计与实践.pdf

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    基于学情的初中英语单元整体教学

    设计与实践

    作者：张元方

    第一章绪论

    一、研究背景

    （一）

    1.2022年版义务教育英语课程标准强调核心素养，要求教学从

    知识本位转向语篇整体、情境真实及学情适配。这一改革旨在培养学

    生综合语言运用能力、文化意识、思维品质与学习能力。

    2.为克服传统教学中知识碎片化问题，单元整体教学理念应运而

    生。该理念强调将分散的知识点整合为有机的、主题明确的教学单元，

    通过单元目标统领，实

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