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“双镜”视野下小学数学单元整体教学的设计与实施.docx

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    “双镜”视野下小学数学单元整体教学的设计与实施

    作者：张元方

    第一章研究背景与核心概念

    一、研究背景与问题提出

    （一）小学数学教学改革的时代需求

    1.义务教育课程标准的修订与育人导向

    当前，我国正处于深化教育改革的关键时期。2022年版义务教育课程标准发布，明确了立德树人根本任务，强调培养学生的核心素养。在小学数学领域，新课标要求超越单纯的知识传授，更加注重学生数学核心素养的形成与发展，包括会用数学的眼光观察世界、会用数学的思维分析世界、会用数学的语言表达世界等。这要求小学数学教学必须从注重“教什么”转向关注“如何教”以及“教会学生什么”，并落实到学生

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