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基于学科大概念的初中语文单元整体教学设计的实践研究.docx

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    基于学科大概念的初中语文单元整体教学设计的实践研究

    作者：张元方

    第一章基于学科大概念的初中语文单元整体教学设计的实践研究绪论

    一、研究背景与问题提出

    （一）时代发展与课程改革的召唤

    1.新课程标准对语文核心素养的强调

    当前，全球教育改革浪潮汹涌，我国教育也正经历着深刻的变革。2022年版义务教育课程标准发布，明确提出并强调了学科核心素养的培养，这标志着我国课程改革已从“知识与技能”的单一维度转向“知识、能力、素养”的综合培育。对于初中语文而言，新课标不仅要求学生掌握基础的语文知识与技能，更要着力培养其文化自信、语言文字运用、思维发展与提升、审美鉴赏与创造

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