1. 您所在位置：
  2. 网站首页
  3. 文档分类
  4. 中学教育
  5. 教学研究

基于主题意义探究的小学英语单元整体教学设计.docx

基于主题意义探究的小学英语单元整体教学设计.docx

    1. 1、本文档内容版权归属内容提供方，所产生的收益全部归内容提供方所有。如果您对本文有版权争议，可选择认领，认领后既往收益都归您。。
    2. 2、本文档由用户上传，本站不保证质量和数量令人满意，可能有诸多瑕疵，付费之前，请仔细先通过免费阅读内容等途径辨别内容交易风险。如存在严重挂羊头卖狗肉之情形，可联系本站下载客服投诉处理。
    3. 3、文档侵权举报电话：400-050-0827(电话支持时间：9:00-18:30)。
    查看更多

    PAGE

    PAGE1

    基于主题意义探究的小学英语单元整体教学设计

    作者：张元方

    第一章主题意义探究教学的背景、理论与价值分析

    一、小学英语教学改革的时代背景与现实挑战

    （一）小学英语教学改革的时代背景

    1.核心素养导向的教育理念：随着我国教育改革的不断深入，2022年版义务教育课程标准明确提出要培养学生的核心素养。小学英语教学不再仅仅是语言知识的传授，更要注重学生在真实语境中运用语言解决问题、进行思维、发展情感态度与价值观的能力。这意味着教学需要从传统的知识点讲解转向以素养发展为核心的综合性学习。

    2.国家课程标准的引领：新课标强调英语学习的实践性、综合性和应用性，倡导单元整体

    您可能关注的文档

    最近下载

    文档评论（0）

    中小学课件、公需科目 + 关注
    实名认证
    服务提供商

    中小学各类教案、学案等资料撰写，各省市公需科目考试相关，并提供各相关专业学术论文参考资料。欢迎有相关需要的嘉宾垂询。

    咨询作者（1043人已咨询） 已休息

    1亿VIP精品文档

    更多 >

    相关文档

    更多 >