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小学语文“实用性阅读与交流”学习任务群单元整体教学设计研究

作者：张元方

第一章导论

一、研究背景与问题提出

（一）时代发展与语文教育改革的需要

1.核心素养导向下的课程改革。

当前，社会发展对人才培养提出更高要求。2022年版义务教育课程标准明确提出，要以核心素养为导向，培养学生适应终身发展和社会发展需要的必备品格和关键能力。语文作为基础学科，在培养学生语言文字运用、思维发展、审美创造与文化传承方面肩负重要使命。“实用性阅读与交流”是语文课程的重要组成部分，其教学质量直接影响学生解决实际问题和适应社会生活的能力。

2.“学习任务群”的课程理念与实践。

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