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基于主题意义探究的小学英语单元整体教学设计与实施——区域小学英语主题教研活动简析.pdf

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    基于主题意义探究的小学英语单元

    整体教学设计与实施——区域小学

    英语主题教研活动简析

    作者：张元方

    第一章引言：研究背景、意义与核心概念界定

    一、研究背景与问题提出

    （一）国家政策与课程改革导向

    1.义务教育阶段英语课程标准的发展与要求

    近年来，我国教育改革持续深化，核心素养导向成为K12阶段课

    程建设的主线。特别是2022年版义务教育英语课程标准（以下简称

    “课标”）的颁布，对小学英语教学提出了更高要求。新课标强调语

    言

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