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聚焦核心素养的小学数学单元整体教学设计
作者:张元方
第一章聚焦核心素养的小学数学单元整体教学设计
一、研究背景与实践困境
(一)时代发展与教育改革的呼唤
当前,中国基础教育正经历着一场深刻的变革,其核心是实现学生全面发展,培养适应未来社会发展的创新型人才。在这一时代背景下,国家对课程改革提出了新的要求,强调从“知识本位”转向“素养本位”,以学生发展为核心,培养其适应终身发展和社会发展需要的必备品格和关键能力。
1.核心素养导向的课程改革
自2014年《关于全面深化课程改革落实立德树人根本任务的意见》发布以来,“核心素养”逐渐成为中国教育改革与发展的关键词
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