- 1、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。。
- 2、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载。
- 3、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
- 4、该文档为VIP文档,如果想要下载,成为VIP会员后,下载免费。
- 5、成为VIP后,下载本文档将扣除1次下载权益。下载后,不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 6、成为VIP后,您将拥有八大权益,权益包括:VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 7、VIP文档为合作方或网友上传,每下载1次, 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等,对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
英语四年级上册复习资料精编版
亲爱的同学们,转眼间一个学期又将画上句号。这份英语复习资料,希望能成为你们回顾知识、巩固基础的小助手。请记住,复习不仅仅是为了应对检验,更是为了发现学习中的乐趣,为未来的英语学习打下坚实的地基。让我们一起,有条理、有重点地开始这段复习之旅吧!
一、词汇篇:积少成多,构筑语言基石
词汇是英语学习的砖瓦,没有充足的词汇储备,就难以流畅地表达和理解。本单元我们接触了许多实用且有趣的词汇,让我们按主题来梳理一下:
1.1校园生活(SchoolLife)
*复习小贴士:尝试在教室里指出这些物品,或者和同学互相提问:“WhatsthisinEnglish?”“Itsa...”。
1.2颜色与数字(ColoursNumbers)
*核心词汇:red,yellow,blue,green,white,black,orange,purple,pink,brown;one,two,three,...,twenty(重点掌握1-20的基数词)
*复习小贴士:可以画一幅彩色的画,并用英语说出每个部分的颜色和数量。例如:“Iseethreeredapples.”
1.3动物朋友(Animals)
*核心词汇:cat,dog,pig,duck,bird,rabbit,panda,bear,tiger,lion,monkey,elephant,fish,mouse,horse,cow,sheep
*复习小贴士:想象自己在动物园,描述你看到的动物,或者编一个关于小动物的简单小故事。
1.4食物与饮料(FoodDrinks)
*核心词汇:rice,noodles,fish,meat,chicken,egg,cake,bread,milk,juice,water,Coke,apple,banana,orange,pear,grape
*复习小贴士:和家人一起准备餐点时,说说你喜欢的食物和饮料:“Ilikeapples.Idontlikebananas.”(注意like后面名词的复数形式)
1.5人物与身体部位(PeopleBodyParts)
*核心词汇:father(dad),mother(mum),brother,sister,grandfather(grandpa),grandmother(grandma),friend,he,she,it,I,you,my,your,his,her;head,face,eye,nose,mouth,ear,arm,hand,leg,foot(feet)
*复习小贴士:看着家人的照片,用英语介绍他们,或者做“Touchyournose”这样的小游戏。
1.6动作与能力(ActionsAbilities)
*复习小贴士:用“Ican...”和“Icant...”来表达自己会做和不会做的事情。例如:“Icansing.Icantfly.”
温馨提示:词汇的记忆最好结合图片、实物和例句,不要死记硬背。每天花一点时间复习几个单词,积少成多,效果会更好。
二、句型篇:灵活运用,搭建沟通桥梁
掌握了词汇,我们还要学会如何把它们串起来,组成有意义的句子进行交流。以下是本学期需要重点掌握的基本句型:
2.1问候与应答(GreetingsResponses)
*Hello!/Hi!
*Goodmorning/afternoon/evening/night!
*Howareyou?–Imfine,thankyou./Fine,thanks.Andyou?–ImOK./Notbad.
*Goodbye!/Bye!/Seeyou!
*Nicetomeetyou.–Nicetomeetyou,too.
*情境练习:每天和同学、老师见面时,主动用英语打招呼。
2.2介绍与辨认(IntroductionsIdentifications)
*Thisis...(用于介绍他人或事物)
*Whatsyourname?–Mynameis.../Im...
*Whoshe/she?–Hes/Shes...(myfather/teacher,etc.)
*Whatsthis/that?–Itsa/an...(注意a用
原创力文档


文档评论(0)