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《3—6岁儿童学习与发展指南》(健康领域)试卷及答案
考试时间:______分钟总分:______分姓名:______
一、选择题(请将正确选项的字母填在括号内)
1.根据《指南》健康领域要求,3-4岁幼儿应该能够()。
A.单脚站立5秒钟
B.走路时能双脚交替上下楼梯
C.手工制作出精细的结构作品,如折纸
D.不需要学习自己穿简单的衣物
2.《指南》健康领域“生活习惯与生活能力”子领域主要强调幼儿()。
A.运动能力的发展
B.认知能力的发展
C.基本生活自理能力和健康行为习惯的养成
D.艺术表现能力的发展
3.幼儿园在组织户外活动时,确保场地安全、设施牢固属于《指南》健康领域哪个子领域的具体要求?()
A.身体发展
B.动作发展
C.生活习惯与生活能力
D.情绪与社会适应
4.当幼儿出现害怕、哭泣等情绪反应时,《指南》健康领域建议教师()。
A.忽视幼儿的情绪,希望其自行消退
B.当面批评幼儿,指出其情绪是不对的
C.关注幼儿情绪,理解并接纳其感受,并帮助其学习表达和管理情绪
D.立即转移幼儿注意力,不讨论情绪问题
5.《指南》健康领域指出,引导幼儿不挑食、不偏食、少吃零食、多喝水,属于()方面的具体要求?
A.适应能力
B.安全意识
C.饮食习惯
D.自理能力
6.促进幼儿大肌肉发展的活动不包括()。
A.跑、跳、钻爬、攀登
B.描画线条、串珠子
C.投掷、拍球
D.舞蹈
7.对于4-5岁幼儿,《指南》健康领域在“基本生活自理能力”方面提出的要求是()。
A.需要成人大量帮助才能自己穿脱衣服
B.能自己穿脱衣服、鞋袜,整理自己的物品
C.能熟练系鞋带、自己整理床铺
D.能在成人指导下简单帮助做家务
8.《指南》健康领域强调为幼儿提供安全、健康的生活和活动环境,主要是为了促进幼儿()。
A.智力潜能的开发
B.身心健康发展
C.艺术创造力的发展
D.社交技能的提升
9.在《指南》健康领域各子领域中,“情绪与社会适应”的目标侧重于()。
A.身体形态的保持
B.运动技能的掌握
C.健康行为习惯的养成
D.情绪管理和适应社会环境的能力
10.《指南》健康领域关于“动作发展”的目标,强调要让幼儿在活动中体验运动的乐趣,这体现了()的教育原则?
A.发展适宜性
B.目标性
C.游戏性
D.个别化
二、填空题(请将答案填写在横线上)
1.《指南》健康领域“身体发展”的目标包括促进幼儿身体的__________和__________。
2.《指南》健康领域“动作发展”的目标是让幼儿具有一定的__________、__________和平衡能力,动作协调、灵活。
3.培养幼儿良好的生活卫生习惯,如__________、__________、按时作息等,是《指南》健康领域“生活习惯与生活能力”的重要方面。
4.《指南》健康领域建议,要关注幼儿的情绪变化,__________幼儿的情绪,帮助幼儿学习恰当表达情绪和调节情绪。
5.为幼儿提供安全的生活和活动环境,包括__________、__________以及保障幼儿不受伤害等。
6.《指南》健康领域“生活习惯与生活能力”的目标是,4-5岁幼儿能自己穿脱衣服、鞋袜,__________,并整理自己的物品。
7.《指南》健康领域指出,要保证幼儿每日不少于__________的户外活动时间。
8.《指南》健康领域关于“情绪与社会适应”的目标中,提到要让幼儿能表达自己的需要和感受,并学会__________。
三、简答题
1.简述《指南》健康领域“生活习惯与生活能力”子领域对3-4岁幼儿在“生活自理能力”方面的主要要求。
2.《指南》健康领域如何指导教师促进幼儿动作发展?
3.结合《指南》健康领域,谈谈幼儿园如何为幼儿创设安全、健康的生活和活动环境。
四、论述题
结合《指南》健康领域“情绪与社会适应”的相关目标与要求,论述教师在日常保教工作中应如何关注和支持幼儿情绪的发展,并帮助幼儿更好地适应幼儿园集体生活。
试卷答案
一、选择题
1.B
解析思路:3-4岁幼儿能走路上楼梯,部分幼儿能单脚站立片刻,手工制作精细作品和独立穿衣主要在4-5岁及以后发展。B选项符合3-4岁
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