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2025-2026学年鲁教版（五四学制）（2024）小学美术一年级上册《龙的故事》教学设计 .pdf

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    鲁教版（五四学制）（2024）小学美术一年级上册

    《龙的故事》教学设计

    项目具体内容

    一、学情分析1.认知基础：三年级学生对“龙”的形象有初步认知，多来源

    于动画、节庆活动，但对龙的文化内涵（如象征意义、历史

    渊源）和艺术特征（如造型元素、表现形式）了解较浅，缺

    乏系统梳理。

    2.能力

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