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历史人物评价在高中历史教学中的历史思维训练策略研究论文

摘要：本文以高中历史教学为背景，探讨历史人物评价在历史思维训练中的重要性及其策略。通过对历史人物评价的教育价值、教学现状和策略方法的深入分析，旨在提高学生在历史学习中的历史思维能力，培养学生的批判性思维和综合素养。

关键词：历史人物评价；高中历史教学；历史思维；训练策略

一、引言与背景

（一）历史人物评价的教育价值

1.培养学生的历史思维能力：历史人物评价作为一种历史思维训练方法，有助于学生对历史事件、历史现象进行深入剖析，从而提高学生的历史思维能力。通过对历史人物的评价，学生可以学会从多角度、多层次分析问题，培养批判性思维。

2.增