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高中数学说理教学中的项目式学习策略研究：培养学生的综合素养论文

摘要：本文以高中数学说理教学为背景，探讨项目式学习策略在培养学生综合素养方面的应用。通过对项目式学习策略在高中数学说理教学中的实际运用进行分析，提出相应的教学策略，旨在为高中数学教师提供一种培养学生综合素养的有效途径。

关键词：高中数学；说理教学；项目式学习；综合素养

一、问题的提出

（一）项目式学习在高中数学说理教学中的重要性

1.提高学生的学习兴趣与积极性

在高中数学教学中，项目式学习强调以学生为中心，让学生在真实的问题情境中主动探究、合作学习。这种教学方式能够激发学生的学习兴趣，使他们更加积极主动地参与到数学学习中。项目式