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小学科学：传统发酵食品微生物观察与生态调查报告与教学反思论文

摘要：本文以小学科学课程为背景，探讨了传统发酵食品微生物观察与生态调查的教学实践及其反思。通过分析实际教学过程中存在的问题，提出了相应的解决策略，旨在为提高学生的实践能力和科学素养提供参考。

关键词：小学科学；传统发酵食品；微生物观察；生态调查；教学反思

一、问题的提出

（一）1.学生对传统发酵食品微生物观察的兴趣不高

在我国小学科学教学中，传统发酵食品微生物观察是一个重要的实践环节。然而，在实际教学过程中，我们发现许多学生对这一部分内容兴趣不高。原因有以下几点：

（1）教学内容过于理论化。在讲述发酵食品微生物观察时，教师往往侧重