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研究报告
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高职教育中信息技术与教学深度融合
一、高职教育信息化发展概述
1.1信息化时代的高职教育特征
(1)在信息化时代，高职教育呈现出一系列显著特征。首先，教育资源的数字化和网络化使得学习者可以跨越时空限制，获取丰富的学习资源。这种资源的共享性为高职教育提供了广阔的发展空间，同时也对教育者的知识更新和教学能力提出了更高要求。其次，信息化技术推动了教学模式和教学方法的创新，如在线课程、翻转课堂等新型教学模式应运而生。这些模式强调学生的主体地位，注重培养学生的自主学习能力和创新能力，与传统的以教师为中心的教学模式形成了鲜明对比。最后，信息化时代的高职教育强调
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