中小学校德育课、少先队活动课落实总结(共17页).docxVIP

2025年春季学期，我作为育才小学德育处主任，重点推进了德育课与少先队活动课的融合实施工作。在全校28个班级中，我们完成了红色基因传承主题教育活动，覆盖学生1256人，其中三年级（2）班开展的小小讲解员实践活动，组织学生走访了市博物馆，累计完成讲解服务42场次。特别是在学雷锋月期间，少先队大队部联合社区开展了邻里互助志愿服务，五年级学生参与率达98%，累计服务时长超过300小时。通过这些具体实践，我们逐步构建起课堂+活动+实践三位一体的德育工作体系。

在课程整合方面，我们制定了《德育课与少先队活动课融合实施方案》，明确将原有的每周2节德育课和1节少先队活动课调整为2+1融合模式。具体操作步骤是：周一、周三进行德育知识教学，周五开展少先队实践活动。例如，在爱国主义教育单元中，周一讲授《国旗法》相关知识，周三组织学生观看爱国主义影片，周五则开展我和国旗合个影实践活动。通过这种模式，课程重复率从原来的35%降至12%，学生参与度提升了23个百分点。

在师资配置上，我们建立了双师制协作机制。每个班级配备一名德育教师和一名少先队辅导员，共同备课、协同教学。我们制定了详细的《双师协作工作细则》，规定每周三下午为集体备课时间，要求两位教师共同设计教学方案。以四年级（1）班为例，德育教师李老师和少先队辅导员张老师合作开发了文明礼仪主题课程，通过情景模拟、角色扮演等方式，使学生的文明礼仪行为达标率从