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基于探究式学习的高中化学课程对学生科学思维培养的实践研究论文

**摘要**：本研究旨在探讨基于探究式学习的高中化学课程对学生科学思维培养的实践效果。通过分析探究式学习的理论基础及其在高中化学教学中的应用，结合具体的教学案例，评估其对提升学生科学思维能力的作用。研究发现，探究式学习能够有效激发学生的学习兴趣，培养其问题解决能力和创新思维，为高中化学教学改革提供了新的思路。

**关键词**：探究式学习；高中化学；科学思维；教学实践

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**一、引言**

在当前教育改革的浪潮中，如何有效提升学生的科学思维能力，已成为高中化学教学的重要课题。探究式学习作为一种以学生为中心的教学模式，强调通过自主探