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四年级上册语文课内阅读专项
第一单元:
一、课文直通车。
《观潮》片段
午后一点左右,从远处传来隆隆的响声,好像闷雷滚动。顿时人声鼎沸,有
人告诉我们,潮来了!我们踮着脚往东望去,江面还是风平浪静,看不出有什么
变化。过了一会儿,响声越来越大,只见东边水天相接的地方出现了一条白线,
人们又沸腾起来。
那条白线很快地向我们移来,逐渐(),(),横贯江面。再近些,
只见白浪翻滚,形成一堵()的水墙。浪潮越来越近,犹如千万匹白色
战马(),()地飞奔而来;那声音如同(),好像大地都
被震得颤动起来。
1.这段话是按照()顺序来写的。
A.由远及近B.由近及远
2.这段话从()、()。两方面来描写大潮来时的景象,使人感到身临其
境。
3.在段落中的括号内填写恰当的词语。
4.这段话中分别把浪潮比作()、()和()。
5.画线的句子写的好吗?为什么?
二、课文直通车。
《走月亮》片段
啊,我和阿妈走月亮……
有时,阿妈给我讲月亮的故事,一个古老的传说;有时,却什么也不讲,只
是静静地走着,走着。走过月光闪闪的溪岸,走过石拱桥,走过月影团团的果园,
走过庄稼地和菜地……啊,在我仰起脸看阿妈的时候,我突然看见,美丽的月亮
牵着那些闪闪烁烁的小星星,好像也在天上走着,走着……
多么奇妙的夜晚啊,我和阿妈走月亮!
1.在括号里填写合适的词。
()()
的月亮的夜晚
()()
2.联系课文内容写出你对“走月亮”的理解。
3.文中明明是“我和阿妈走月亮”,为什么作者写“我突然看见,美丽的月亮牵
着那些闪闪烁烁的小星星,好像也在天上走着,走着……”?
4.写出你对文章最后一句话的理解。
第二单元:
三、课文直通车。
《夜间飞行的秘密》节选
蝙蝠能在夜里飞行,还能捕捉飞蛾和蚊子;而且无论怎么飞,从来没见过它
跟什么东西相撞,()一根极细的电线,它()能灵巧地避开。难道
它的眼睛特别敏锐,能在漆黑的夜里看清楚所有的东西吗?
为了弄清楚这个问题,两百多年前,科学家做了一次实验。他们在一间屋子
里横七竖八地拉了许多绳子,绳子上系了许多铃铛,然后把蝙蝠的眼睛蒙上,让
它在屋子里飞。蝙蝠飞了几个钟头,铃铛一个也没响,那么多的绳子,它一根也
没碰着。
科学家又做了两次实验:一次把蝙蝠的耳朵塞上,一次把蝙蝠的嘴封住,让
它在屋子里飞。蝙蝠就像没头苍蝇似的到处乱撞,挂在绳子上的铃铛响个不停。
三次实验的结果证明,蝙蝠夜里飞行,靠的不是眼睛,而是靠嘴和耳朵配合
起来探路的。
1.从文中找出下面词语的近义词。
灵活—()敏捷—()清晰—()
2.在括号里填上恰当的关联词。
3.下面选项中能体现蝙蝠习性的是()。
A.夜里飞行
B.眼睛特别敏锐
C.捕捉飞蛾和蚊子
D.避开障碍物
4.为了弄清蝙蝠夜里飞行的秘密,科学家做了()次试验,试验得出的结论是:
第三单元
四、课文直通车。
《爬山虎的脚》片段
爬山虎刚长出来的叶子是嫩红的,不几天叶子长大,就变成嫩绿的。爬山虎
的嫩叶,不大引人注意,引人注意的是长大了的叶子。那些叶子绿得那么新鲜,
看着非常舒服。叶尖一顺儿朝下,在墙上铺得那么均匀,没有重叠起来的,也不
留一点儿空隙。一阵风拂过,一墙的叶子就漾起波纹,好看得很。
以前
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