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年度美术教学工作总结

年度美术教学工作总结

本学期由于学校实际工作需要，我承当了二年级、三年级四

年级、五年级九个班的美术教育教学工作。现对一学年度工

作总结如下：

（一）、激发学生学习美术的兴趣

兴趣是学习美术的基本动力。教师应充分发挥美术教学特有

魅力，使课程内容呈现形势和教学方式都能激发学生的学习

兴趣，并使这种兴趣转化成持久的情感态度。同时将美术课

程内容与学生的生活经验紧密联系在一起，强调了知识和技

能在帮助学生美化生活方面的作用，使学生在实际生活中领

悟美术的独特价值。

（二）、使学生形成基本的美术素养

在美术教学中，我注重面向全体学生，以学生发展为本，培

养他们的人文精神和审美能力，为促进学生健全人格的形成，

促进他们全面发展奠定良好的基础。因此，我选择了基础的、

有利于学生发展的美术知识和技能，结合过程和方法，组成

课程的基本内容。同时，要课程内容的层次性，适应不同素

质的学生，使他们在美术学习过程中，逐步体会美术学习的

特征，形成基本的美术素养和学习能力，为终身学习奠定基

础。

（三）、培养学生的创新意识

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在美术教学中培养学生的创新意识，首先应注意保护学生的

独特的个性，并给予学生发挥个性的自由。消泯学生的个性，

千人一面，是创造活动之大忌。应该鼓励学生在个性的基础

上大胆地表现，鼓励学生对他人的艺术作品发表自己与众不

同的见解。在思维方法上，应该注意采用与创造性密切相关

的发散思维、类比思维、想象思维等。另外，美术课程中还

要努力设计一些具体的程序和方法来培养学生的创新意识

和创造能力。

（四）重视学生的自我评价

我们今天的教育的主要任务已不是再灌溉多少现成的知识，

而必须让学生能够拿着自己的“杯子”用自己的方法不断

地找适合于他（她）的“水”，即学会学习，形成一种“可

持续发展”的学力。也就是能在新的社会发展的情境下，能

够不断地发现社会中的或自己发展过程中存在的问题，能够

为解决这一问题去学习、寻找有用的信息，能通过分析和思

考作出判断，再创造性地设计出解决问题的方案，并在实践

的过程中不断地反思和评价，不断地进行改进或完善，直到

这一问题的真正解决。

（五）、教师自身素质的培养

教学之余，我除认真参加学校及教研组组织的各种政治业务

学习外，还订阅了教育教学刊物，从理论上提高自己，完善

自己，并虚心向其他教师学习，取人之长，补己之短。从

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而使自己更好地进行教育教学工作上能更快地适应二十一

世纪的现代化教学模式。

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