初中地理教学中人地协调观培养的情境创设策略研究与实践论文.docx

初中地理教学中人地协调观培养的情境创设策略研究与实践论文

**摘要**：本文旨在探讨初中地理教学中如何通过情境创设策略有效培养学生的人地协调观。通过分析当前地理教学的现状及人地协调观的重要性，提出了具体的情境创设策略，并结合实际教学案例进行实践验证。研究表明，情境创设不仅能提升学生的学习兴趣，还能有效促进其人地协调观的形成，为地理教学的改革与发展提供新的思路。

**关键词**：初中地理教学；人地协调观；情境创设；教学策略；实践研究

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**一、引言与背景**

在当今社会，环境问题日益严峻，人与自然的和谐共生成为全球关注的焦点。初中地理作为基础教育的重要组成部分，肩负着培养学生人地协调观的重