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校园手工制作活动在小学生科学探究中科学思维培养的实践研究论文

摘要：本文旨在探讨校园手工制作活动在小学生科学探究中科学思维的培养实践。通过分析校园手工制作活动在科学教育中的重要性，以及其对小学生科学思维培养的积极作用，为我国科学教育改革提供有益的借鉴。

关键词：校园手工制作活动；小学生；科学探究；科学思维；培养实践

一、引言与背景

（一）校园手工制作活动在科学教育中的重要性

1.提高小学生实践操作能力

校园手工制作活动是一种以动手实践为主的教育方式，能够使学生在实际操作中提高实践能力。在科学探究过程中，小学生通过亲自动手进行实验、观察、分析，从而更好地理解和掌握科学知识。这种实践活动有助于培