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高中化学课堂论证式对话在化学反应原理中的应用研究论文

**摘要**：本文旨在探讨高中化学课堂中论证式对话在化学反应原理教学中的应用。通过分析当前化学教学中存在的问题，提出论证式对话的教学策略，以提升学生的批判性思维和科学探究能力。研究表明，论证式对话能够有效促进学生对化学反应原理的理解和应用，增强课堂互动，提高教学效果。

**关键词**：高中化学；论证式对话；化学反应原理；教学策略

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###一、问题的提出

在高中化学教学中，化学反应原理作为核心内容，其复杂性和抽象性常常让学生感到困惑。传统的教学模式往往侧重于知识的灌输，忽视了学生的主动参与和思维能力的培养。基于此，本文提出以下两个关键