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2025年完美版
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老人与海
【学习目标】?
1.正确把握桑地亚哥这个硬汉子形象。
2.体会小说简洁的语言风格。
3.引导学生通过快速阅读抓住主要梗概,把握小说的主要内容,进而对重点段落和人物的内心独白进行细读,揣摩小说的语言和行文特点。
4.正确理解桑地亚哥这个人物所具有的哲理性和象征意味。
【学习重难点】
1.引导学生对学习重难点段落和人物的内心独白进行细读,揣摩小说的语言和行文特点。??
2.培养不屈服于命运,凭着勇气、毅力和智慧在艰苦卓绝的环境里进行抗争的精神。???
3.结合文中人物的经历和语言分析和揣摩本文的哲理和象征意味。??
【课时安排】
2课时??
【知识链接】
1.作家作品
海明威,美国小说家。1954年度的诺贝尔文学奖获得者。生于乡村医生家庭,从小喜欢钓鱼、打猎、音乐和绘画,曾作为红十字会车队司机参加第一次世界大战,以后长期担任驻欧记者,并曾以记者身份参加第二次世界大战和西班牙内战。晚年患多种疾病,精神十分抑郁,经多次医疗无效,终用猎枪自杀。50年代后,塑造了以桑提亚哥为代表的“可以把他消灭,但就是打不败他”的“硬汉性格”(代表作中篇小说《老人与海》1950)。在艺术上,他那简约有力的文体和多种现代派手法的出色运用,在美国文学中曾引起过一场“文学革命”,许多欧美作家都明显受到了他的影响。
2.关于《老人与海》
海明威是20世纪上半期美国著名作家和记者,也是当时“迷惘的一代”的代表作家。一方面他继承了马克·吐温的现实主义传统,一方面又在创作思想和创作方法上进行了革新,形成了独特的风格。1952年发表的中篇小说《老人与海》是他后期的代表作,集中体现了他的创作特色。当年他获得普利策奖,两年后荣获诺贝尔文学奖。
《老人与海》的情节并不复杂。一个名叫桑地亚哥的老渔夫,连续84天没捕着一条鱼。后来,他独自一人出门远航,在海上经过三天两夜的搏斗,终于捕到一条足有一千五百多磅的大马林鱼。然而,在归航途中,一条条鲨鱼陆续围了上来,尽管老人奋力拼搏,但还是没能抵挡住凶猛鲨鱼的进攻,等他回到海岸时,大马林鱼只剩下了一副巨大的骨架。
【学习过程】
一、自主构建
1.标注字音,并掌握所列的多音字的读音
鲭()鲨下颚()脊鳍()嗜()杀攮()
嘎()吱吞噬()鳐()鱼蹂躏()
攥()住黏()液戳()榫()头
2.字形辨析
3.词义
吞噬:吞食,并吞。
蹂躏:践踏,比喻用暴力欺压、侮辱。
二、文本解读
课文节选的是老人与鲨鱼搏斗的情景,是小说临近结尾的部分,也是小说情节的高潮,约占全书的六分之一。请根据课文内容回答:
1.节选部分老人进行了几次搏斗,对象是谁?
2.老人各次搏斗的武器分别是什么?武器使用结果怎样?
3.老人是在什么样的身体状况下搏斗的?
4.老人不顾一切地搏斗的目的是什么?有没有达到他的目的?
5.在这一过程中,老人有没有后悔动摇过?
6.从这些情节中,请你概括一下老人的性格特征。
三、讨论、探究
方法点拨:
分析刻画人物的方法之一:内心独白
1.请同学将五次搏斗前后的老人内心独白找出来。
2.通过这些描写,我们可以看出主人公怎样的性格特征?
四、精彩展示
(1)文中老人与鲨鱼的搏斗最后失败了,你如何看待桑地亚哥的失败?
(2)老人为什么说:“可是一个人并不是生来要给打败的”,“你尽可把他消灭掉,可就是打不败他”?
【随堂检测】
一、基础知识
1.下列各组词语中加点字的注音全部正确的一项是()
A.沮丧jǔ撬走qiào塞满sè豁出去huò
B.榫头sǔn报酬chóu蹂躏lìn攥起来cuán
C.刹车shā脊鳍qí残骸hái胳肢窝ɡē
D.绰号chuò模样mú吞噬shì皮开肉绽dìnɡ
2.下列各组中字形完全正确的一项是()
A.苍皇晴朗温和狠毒无比残缺不全
B.踪迹波涛汹涌奋不顾身慢不经心
C.精采倒霉透顶蜂拥而至胡思乱想
D.理睬目瞪口呆遍体鳞伤凶残嗜杀
3.下列各句横线上填入的词语最为恰当的一组是()
①我看着拖拉机爬上了坡,然后就__了,但仍能听到它的声音,可不一会连声音都没有了。
②这种鱼天生地要吃海里一切的鱼,尽管那些鱼游得那么快,战斗的武器那么好,__于没有别的任何的敌手。
③现在已经天黑,__天边还没有红光,__看不见灯火,有的只是风,只是扯得紧紧的帆,他觉得大概他已经死了。
A.消逝以致可是/也B.消失以致因为/所以
C.消失以至可是/也D.消逝以至可是/而且
4.选出下列标点符号使用正确的一项()
A.“啊”,他说:“我照旧是个老头儿。不过我不是赤手空拳罢了。”
B.“你想得太多啦!老头儿。”他高声说。
C.但是,只要我有桨、有短棍、有舵把,我一定要想法去揍死它们。
D.我拿什么去买运气呢?他
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