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XX小学2025年10.13建队日入队仪式暨“童心向队·艺韵飞扬”艺术节活动总结

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2025年10月13日，在金风送爽、菊花飘香的校园里，XX小学隆重举行了以“童心向队·艺韵飞扬”为主题的建队日入队仪式暨艺术节活动。这是一次将少先队精神传承与艺术审美培育深度融合的校园盛典，既是对少先队光荣传统的深情致敬，也是对学校艺术教育成果的全面展示。活动历经近两个月的精心筹备，全天分时段有序开展，涵盖入队仪式、艺术展演、作品展览、互动体验四大板块，吸引全体1300名师生、40名家长代表、6名特邀嘉宾全程参与。活动以庄重的仪式感、多彩的艺术性和广泛的参与性，实现了“红色铸魂润心、艺术启智育人”的预期目标。现将本次活动的开展情况、成果亮点、存在问题及改进方向总结如下：

一、活动概况：一场精心打造的育人盛宴

（一）活动核心要素

本次活动以“童心向队·艺韵飞扬——争做新时代艺术小达人”为主题，紧扣“建队日”与“艺术节”双重主题，于2025年10月13日（星期五）全天举行。上午8:30-10:30，建队日入队仪式在学校田径场举行，160名新队员（原计划150名，含10名补报的二年级学生）光荣加入少先队；下午14:00-16:00，艺术节活动同步开展，主舞台展演15个精品节目，教学楼大厅及走廊展出400件学生艺术作品，操场东侧设置6个艺术互动区。活动主场地为学校田径场及教学楼区域，分设仪式区、展演区、展览区、互动区及后勤保障区，各区域功能清晰、衔接自然。

（二）筹备保障机制

为确保活动顺利开展，学校成立了由校长任组长的活动筹备领导小组，下设综合协调组、仪式执行组、艺术展演组、后勤保障组四个专项小组。综合协调组负责整体方案设计、人员调度及对外联络；仪式执行组由少先队辅导员牵头，负责入队仪式的流程设计、人员培训及现场执行；艺术展演组由艺术学科教师组成，负责节目编排、舞台设计及现场呈现；后勤保障组承担场地布置、物资采购、安全保障等工作。各小组每周召开一次筹备会议，及时沟通进度、解决问题，为活动的成功举办奠定了坚实基础。

二、成果亮点：多维度呈现的育人成效

（一）入队仪式：庄重感与教育性并存

入队仪式严格遵循少先队礼仪规范，从出旗、唱队歌到新队员宣誓、老队员授巾，每一个环节都充满仪式感。在宣誓环节，新队员们高举右拳，用稚嫩却坚定的声音许下诺言，展现了对少先队组织的向往与热爱。仪式中特别设置了“红领巾故事分享”环节，邀请高年级老队员讲述自己与红领巾的成长故事，让新队员深刻理解红领巾的意义。家长代表为新队员佩戴红领巾的环节，更是将仪式的教育意义延伸到家庭，实现了家校共育的良好效果。活动后对新队员的抽样调查显示，95%的新队员表示“感受到了加入少先队的光荣，今后会更加努力”。

（二）艺术展演：专业性与观赏性兼具

艺术展演环节汇聚了学校艺术教育的精品成果。舞蹈《红领巾飘扬》以优美的舞姿展现了少先队员的精神风貌；合唱《我们是共产主义接班人》唱出了队员们的坚定信念；校园剧《队旗下的成长》通过生动的剧情传递了少先队的价值观。此外，还有书法、绘画、手工等艺术形式的展示，充分体现了学校艺术教育的多元化。本次展演还邀请了区艺术教研员担任评委，对节目进行专业点评，既肯定了成果，也为后续艺术教育指明了方向。现场观众纷纷表示，“节目质量很高，没想到孩子们能有这么精彩的表现”。

（三）作品展览：创意性与多样性交融

艺术作品展览共展出书法、绘画、摄影、手工作品400余件，这些作品均出自学生之手，题材广泛、形式多样。绘画作品中有展现校园生活的，有描绘祖国风光的，有畅想未来世界的；手工作品中有利用废旧材料制作的创意摆件，有充满童趣的布艺玩偶，有精美的纸艺作品。展览现场还设置了“最佳作品投票”环节，学生们纷纷为自己喜爱的作品投上一票，既增强了参与感，也激发了创作热情。不少家长在参观后表示，“没想到孩子的艺术潜力这么大，以后会更支持孩子的艺术学习”。

（四）互动体验：参与性与趣味性融合

艺术互动区设置了“创意绘画”“陶艺体验”“音乐游戏”等6个体验项目，学生们可以根据自己的兴趣自由参与。在“创意绘画”区，学生们用画笔在长卷上共同绘制“我心中的少先队”；在“陶艺体验”区，学生们亲手制作陶艺作品，感受传统艺术的魅力；在“音乐游戏”区，学生们通过互动游戏学习音乐知识。这些体验项目不仅让学生们在玩乐中感受艺术的魅力，也培养了他们的动手能力和团队协作精神。活动结束后，很多学生表示“今天过得太开心了，希望以后能多举办这样的活动”。

三、存在问题：需改进的不足与短板

尽管本次活动取得了显著成效，但也存在一些不足：一是活动时间安排较为紧凑，部分环节显得有些仓促，如艺术作品展览的参观时间不足，导致部分学生未能充分欣赏；二是