部编版六年级上册语文只有一个地球教学反思3.pdfVIP

本文是一篇短小精悍的科学小品文，从人类生存的角度向我们阐述了地球对

人类的重要性。这篇说明文的条理非常清晰，从地球“美丽而渺小”、“资源有限”、

“不能移居”三方面介绍了地球的有关知识，呼吁我们要精心保护唯一可以赖以

生存的美丽的又容易破碎的地球。

我把这篇课文的教学定位在：1.能抓住句子中的关键词，说出对句子的理解，

体会说明文用词的准确、严谨。2.抓住关键句子理解为什么只有一个地球，增强

爱护环境、保护地球的意识。3.找出有关的句子，了解课文运用了哪些说明方法。

4.正确、流利地朗读课文。

“我们这个地球太可爱了，同时又太容易破碎了！”这是本文的“命脉”，在

教学中，我引导学生抓住这“牵一发而动全身”的中心句，让学生在阅读中感悟

文本，理解文本；再引导学生谈地球的美丽，资源的宝贵；最后引导学生体会层

层深入的说理方法。

学生们积极参与课堂教学，效果不错。在以后的教学过程中，我要致力于引

导学生关注“你从他的朗读中感悟到了什么”“你觉得他那些地方读得好？好在

哪里？”……引导学生围绕这些方面进行实效性的评价，让评价真正落到实处，

这样才会真正实现“高效课堂”的理想。

18.《只有一个地球》教学反思

《只有一个地球》是一篇精读课文，主要从宇航员在太空遥望地