17 声声慢6 教案 中职语文版语文基础职业模块上册.docxVIP

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声声慢教学过程设计：

一、导入：

人世间有万般情感：快乐、欣喜、悲伤、忧愁……

情感需要表达。音乐家，用声音来传递心中的情感，于是有了贝多芬和他的《命运交响曲》；画家用色彩来描绘心中的情感，于是有了梵高和他的《向日葵》。而诗人呢？用诗。词人呢？用词。于是就有了李清照和她的传世名篇《声声慢》。今天，就让我们通过婉约词名作《声声慢》，走进李清照和她的情感世界．

看看李清照在这首词中表达了什么情感？她又是如何表达这样的情感的？

二、明确目标：

我们先看一下这节课的学习目标

1、首先，请同学们放声朗读，注意读准字音，读出诗歌的抑扬顿挫。

2、个别同学朗