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一般过去时语法专项训练卷

引言

语言的魅力在于其精准与灵活，而时态则是构建这一魅力的基石。一般过去时，作为描述往昔岁月、追溯已然发生之事的基本时态，是我们在日常交流与书面表达中不可或缺的工具。它如同一位忠实的记录者，帮助我们清晰地勾勒出过去特定时间点或时间段内的动作、状态与情景。掌握一般过去时，不仅能够提升语言表达的准确性，更能让我们在叙述故事、回忆经历时，显得游刃有余。本训练卷旨在通过系统的梳理与针对性的练习，助您深化对一般过去时的理解，熟练运用其各种结构与用法，从而在语言学习的道路上更进一步。

一、一般过去时的定义

一般过去时主要用于表示在过去某个特定时间发生的动作或存在的状态。这个“过去的特定时间”可以是明确交代出来的，也可以是通过上下文语境暗示出来的。与现在的时间点没有直接的关联，动作或状态已然结束或成为历史。

二、一般过去时的构成

（一）规则动词的过去式构成

1.一般情况下，在动词原形后直接加-ed。

*work→worked(工作)

*play→played(玩耍)

*visit→visited(参观)

2.以不发音的字母e结尾的动词，在词尾直接加-d。

*live→lived(居住)

*like→liked(喜欢)

*love→loved(爱)

3.以“辅音字母+y”结尾的动词，先将y改为i，再加-ed。

*study→studied(学习)

*carry→carried(携带)

*worry→worried(担心)

*（注：若y前为元音字母，则直接加-ed，如：play→played）

4.以重读闭音节结尾，且末尾只有一个辅音字母的动词，双写这个辅音字母，再加-ed。

*stop→stopped(停止)

*plan→planned(计划)

*drop→dropped(掉落)

（二）不规则动词的过去式构成

不规则动词的过去式没有统一的规则，需要逐个记忆。这些动词往往是英语中使用频率较高的核心词汇。

*go→went(去)

*see→saw(看见)

*eat→ate(吃)

*have→had(有)

*do→did(做)

*make→made(制作)

*take→took(拿走)

*get→got(得到)

*say→said(说)

（三）be动词的过去式

be动词的过去式有两种形式：was和were。

*am/is→was

*are→were

（四）否定句、疑问句及简略回答

1.含实义动词的句子：

*否定句：主语+didnot(didnt)+动词原形+其他。

*Heplayedfootballyesterday.→Hedidntplayfootballyesterday.

*一般疑问句：Did+主语+动词原形+其他？

*Theyfinishedtheirhomework.→Didtheyfinishtheirhomework?

*简略回答：Yes,主语+did./No,主语+didnt.

*Didshecallyou?→Yes,shedid./No,shedidnt.

2.含be动词的句子：

*否定句：主语+was/were+not+其他。

*Iwasathome.→Iwasnot(wasnt)athome.

*Theywerehappy.→Theywerenot(werent)happy.

*一般疑问句：Was/Were+主语+其他？

*Shewasateacher.→Wassheateacher?

*YouwereinBeijing.→WereyouinBeijing?

*简略回答：Yes,主语+was/were./No,主语+wasnt/werent.

*Weretheylate?→Yes,theywere./No,theywerent.

三、一般过去时的用法

1.表示过去某个特定时间发生的动作或存在的状态，常与表示过去的时间状语连用。

*时间状语如：yesterday(昨天),lastnight(昨晚),lastweek(上周),lastyear(去年),