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从生活中来到生活中去

——----乡村综合实践活动课程教学尝试与反思

“综合实践活动”课程是我国义务教育课程改革中新增设的一门必修课。顾名思义“综合实践”之“综合”无非要体现出其综合性很强的特点，就七年级教材看：有传统饮食文化、青少年身心健康成长、环保观念养成教育，也有社会生活、伦理道德等诸方面的教育内容，真可谓包罗万象；同时它又更注重实践性，就是在培养学生的兴趣的同时利用学生现有的知识和直接经验为基础，去学习探究学生自己的学习生活和初步走入社会生活，使学生能初步形成健康的身心和健全的人格、初步养成团结协作共克难关的团队精神，初步形成对事物正确的分析与判断的能力以及解决实际问题的能力，为学生将来步入社会打下良好的基础。因此，这就决定了学科的教学特点，我把它概括为：“活动”实施的过程应该是以研究性学习为导学方式，以培养学生的创新精神、实践能力及体现对知识的综合具体运用为主要教学目的，以综合型开放性、因地制宜的多种教学模式或手段灵活运用来贯穿整个“活动”的始末。教学中我做了点尝试，愿与大家共同探讨。

一、教学内容要善于变通

从我们广东的教材内容编写实际情况来看，本人认为太过于城市化了，我们是乡村学校，虽然学生配有义务教育教材在手，但由于学校设施设备条件