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初中化学“导学案”应用中的困惑

去年，我校先后有几批老师到新绛中学学习，走出去引进来，昌乐二中著名学者专家来我校进行了热情洋溢的演讲，之后我校掀起了课改的浪潮，导学案的应用成为我校的教学特色，初中部课堂教学主要有“新绛”和“昌乐”两种模式。随着课堂改革的深入，初中化学备课组在组长的带领下，通过校内外的学习，本期也开始使用导学案教学。

师生现状分析：从使用导学案以来，学生整天被学案、练习册、课堂作业搞得晕头转向，不知所措，中下生要么抄袭作业，要么什么都不做，以致老师讲过的问题全然不知！从使用学案以来，我明显感觉到比原来忙得多，除了课堂上完成新课的教学、导学案习题的处理、练