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植物生长调控的高考模拟题汇编

植物生长调控是高中生物学的核心内容之一，它不仅揭示了植物生命活动的内在规律，也与农业生产实践密切相关。在高考中，这部分知识常常作为重点考查内容，涉及对基本概念的理解、实验分析能力以及综合应用能力的检测。本汇编精选了一系列模拟题，旨在帮助同学们巩固基础知识，提升解题技能，熟悉高考命题趋势。建议在系统复习后，结合本汇编进行针对性练习，并注重错题反思，以达到最佳复习效果。

第一部分选择题

1.下列关于植物激素的叙述，错误的是（）

A.植物激素不直接参与细胞代谢，而是传递调节代谢的信息

B.生长素的作用具有两重性，即低浓度促进生长，高浓度抑制生长

C.赤霉素主要通过促进细胞分裂来促进植株增高

D.脱落酸在植物适应不良环境过程中起到重要作用

2.某同学进行了生长素类似物促进插条生根的实验，下列相关叙述正确的是（）

A.实验中应将插条的形态学上端朝下浸泡在生长素类似物溶液中

B.不同浓度的生长素类似物对插条生根的作用一定不同

C.实验结果可能出现随着生长素类似物浓度升高，生根数先增加后减少的情况

D.生长素类似物处理插条的时间越长，插条生根数量一定越多

3.下列现象中，与植物激素调节无关的是（）

A.根尖分生区细胞的分裂增殖

B.秋天树叶逐渐变黄并脱落

C.单侧光照射下植物向光弯曲生长

D.用秋水仙素处理诱导多倍体形成

4.关于植物生长调节剂的应用，下列说法错误的是（）

A.用一定浓度的乙烯利处理凤梨，可促进其成熟

B.用适宜浓度的赤霉素处理生长期的芦苇，可提高纤维长度

C.用一定浓度的生长素类似物处理未受粉的番茄雌蕊柱头，可获得无子番茄

D.施用植物生长调节剂时，只要考虑其浓度即可，无需关注施用时期

5.如图是生长素浓度对某植物根和茎生长的影响曲线，下列分析错误的是（）

（注：此处应有坐标图，横轴为生长素浓度，纵轴为生长状况，显示根和茎的最适浓度及抑制浓度不同）

A.生长素对根和茎的生长都具有两重性

B.根对生长素的敏感性高于茎

C.图中A点对应的生长素浓度对根是促进作用，对茎是抑制作用

D.不同器官对生长素的反应不同是导致植物具有向地性和背地性的原因之一

6.在植物的生长发育过程中，各种植物激素并不是孤立地起作用，而是多种激素相互作用共同调节。下列关于植物激素相互作用的叙述，错误的是（）

A.生长素和赤霉素都能促进细胞伸长，二者在促进植物生长方面表现为协同作用

B.生长素能促进细胞伸长，脱落酸能抑制细胞分裂，二者表现为拮抗作用

C.细胞分裂素能促进细胞分裂，脱落酸能抑制细胞分裂，二者表现为拮抗作用

D.乙烯广泛存在于植物多种组织中，主要作用是促进果实发育

7.下列关于“探索生长素类似物促进插条生根的最适浓度”实验的叙述，错误的是（）

A.实验中需要设置空白对照组，以排除无关变量的干扰

B.插条的处理方法有浸泡法和沾蘸法，后者要求溶液浓度较高

C.预实验的目的是为正式实验摸索条件，减少实验误差

D.实验的因变量可以是生根的平均数量或生根的平均长度

8.黑暗条件下，用不同浓度的生长素处理某植物的胚芽鞘尖端以下切段，测得其生长情况如下表所示。根据表中数据，下列分析正确的是（）

（注：此处应有表格，包含生长素浓度、切段平均长度等数据，体现低浓度促进、高浓度抑制）

A.生长素浓度为0时，切段不生长，说明胚芽鞘的生长完全依赖生长素

B.随着生长素浓度的升高，促进作用逐渐增强

C.该实验可以证明生长素的作用具有两重性

D.实验中生长素浓度梯度设置合理，无需进一步缩小浓度范围探究最适浓度

9.植物的生长发育受到环境因素的影响，下列关于环境因素对植物生长调控的叙述，错误的是（）

A.光不仅是植物进行光合作用的能量来源，也能调节植物的生长发育

B.重力通过影响生长素的分布，导致植物根的向地性和茎的背地性

C.温度主要通过影响酶的活性来影响植物的生长发育

D.植物对环境信号的响应是通过改变遗传物质来实现的

10.下列生产实践中，没有利用植物激素原理的是（）

A.修剪果树，促进侧枝生长，提高产量

B.移栽植物时，剪去部分叶片，提高移栽成活率

C.用一定浓度的赤霉素处理大麦种子，可简化啤酒酿造工艺

D.用一定浓度的生长素类似物溶液处理番茄花，获得无子番茄

第二部分非选择题

11.（简答题）植物激素在植物的生长发育过程中起着重要的调节作用。请回答下列问题：

（1）生长素主要在植物的哪些部位合成？其运输方式有何特点？

（2）写出两种具有促进细胞分裂作用的植物激素，并简述它们在植物生长发育中的其他主要作用。

（3）在植物组织培养过程中，生长素和细胞分裂素的比例如何影响愈伤组织的分化方向？

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