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人教版九年级上册古诗文赏析

古诗文，是中华优秀传统文化的瑰宝，是古人智慧的结晶与情感的流露。人教版九年级上册的古诗文选篇，更是兼顾了思想性与艺术性，既有家国情怀的抒发，亦有人生哲理的探寻，更有个人品格的砥砺。对这些经典篇章进行深入赏析，不仅能提升我们的文学素养，更能让我们在潜移默化中汲取精神力量，涵养品格，洞察人生。

一、家国情怀与历史沉思：担当精神的传承

本单元的作品，往往将个人命运与国家兴衰紧密相连，字里行间洋溢着深沉的家国情怀和对历史的深刻反思，读来令人荡气回肠。

（一）《岳阳楼记》：忧乐天下的博大胸襟

范仲淹的《岳阳楼记》，并非简单的山水游记。作者以“迁客骚人”的览物之情为引子，通过描绘岳阳楼“朝晖夕阴，气象万千”的壮丽景象，引出“不以物喜，不以己悲”的古仁人之心，并将这种情怀推向极致——“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”。

赏析要点：

1.写景与抒情的完美结合：作者并非亲历岳阳楼，却能凭借想象，细致描绘洞庭湖“衔远山，吞长江”的浩瀚气势，以及“淫雨霏霏”和“春和景明”两种截然不同的景象，进而引出迁客骚人或悲或喜的览物之情。这种写法，为后文抒发自己的政治抱负做了巧妙铺垫。

2.核心思想的升华：文章的主旨在于“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”。这不仅是范仲淹个人高尚品德的写照，更是中国传统知识分子以天下为己任的担当精神的集中体现。它超越了个人的悲欢离合，将视野投向了国家和人民，境界高远，影响深远。

3.语言的凝练与气势：全文语言骈散结合，多用四字短语，音韵和谐，富有节奏感和气势。如“日星隐曜，山岳潜形”、“浮光跃金，静影沉璧”等句，对仗工整，意境优美，堪称千古名句。

学习本文，应着重体会作者那种超越个人荣辱、心系天下苍生的博大胸襟和崇高境界，并思考这种精神在当代的意义。

（二）《醉翁亭记》：与民同乐的旷达情怀

欧阳修的《醉翁亭记》，以其清新自然的语言，描绘了滁州山间的朝暮变化、四时之景，以及滁人游、太守宴、众宾欢、太守醉的生动场面，展现了作者“与民同乐”的政治理想和旷达情怀。

赏析要点：

1.精巧的结构与线索：文章以“乐”字贯穿全篇，从山水之乐到宴酣之乐，再到与民同乐，层层递进，脉络清晰。开头“环滁皆山也”一句，看似平淡，实则言简意赅，领起全篇，极具匠心。

2.生动的景物描写：作者用简练传神的笔触，描绘了琅琊山四季不同的风光：“野芳发而幽香，佳木秀而繁阴，风霜高洁，水落而石出者，山间之四时也。”寥寥数语，便将四季景色的特征勾勒出来，充满了生机与画意。

3.“醉翁”的深意：“醉翁之意不在酒，在乎山水之间也。山水之乐，得之心而寓之酒也。”作者表面写“醉”，实则写“乐”。这种“乐”，不仅是欣赏山水的乐趣，更是看到百姓安居乐业后的欣慰与满足。即使身处逆境，仍能保持乐观豁达的心态，关注民生，与民同乐，这正是欧阳修人格魅力的体现。

品读此文，我们能感受到作者在失意中依然坚守的那份从容与责任，以及他对美好生活的热爱和对淳朴民风的赞美。

（三）《出师表》：鞠躬尽瘁的忠肝义胆

诸葛亮的《出师表》，是一篇充满赤诚之心的奏章。作者以恳切的言辞，向后主刘禅陈述了自己对先帝的感激之情、对蜀汉的忠诚之志，以及北伐中原的坚定决心，并对后主提出了“亲贤臣，远小人”等三条建议。

赏析要点：

1.真挚深沉的情感：全文以“报先帝，忠陛下”为主线，字里行间洋溢着对先帝刘备的感激与怀念，对后主刘禅的殷切期望，以及对国家前途命运的深切忧虑。“先帝创业未半而中道崩殂，今天下三分，益州疲弊，此诚危急存亡之秋也”，开篇即点出严峻形势，引人深思。

2.晓之以理，动之以情的劝谏艺术：作者在提出建议时，并非空泛说教，而是结合历史教训和现实情况，反复开导，循循善诱。如推荐贤臣时，不仅列出姓名，还说明其品行才能，使后主易于接受。

3.强烈的责任感与使命感：“臣本布衣，躬耕于南阳，苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顾臣于草庐之中，咨臣以当世之事，由是感激，遂许先帝以驱驰。”这段话朴实无华，却道出了诸葛亮出山辅佐刘备的缘由，以及他“鞠躬尽瘁，死而后已”的决心。

《出师表》之所以能流传千古，不仅在于其文辞的恳切，更在于它所展现的那种“知其不可为而为之”的忠义精神和担当精神，令人肃然起敬。

二、个人品格与人生感悟：修身立德的智慧

本单元的作品，多从个人修养、学习态度、人生遭遇等角度出发，展现了古人对品德修养的重视和对人生真谛的探索。

（一）《论语》十二章：儒家智慧的精髓

《论语》是记录孔子及其弟子言行的一部书，集中体现了孔子的政治主张、伦理思想、道德观念及教育原则。所选十二章，涵盖了学习方法、学习态度、个人修养、为人处世等多个方面。

赏析要点：

1.精辟的哲理名言：“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知