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新教师岗前培训《高等教育学》试卷及答案

考试时间:______分钟总分:______分姓名:______

一、名词解释(每小题5分,共20分)

1.高等教育

2.学术自由

3.大学生

4.高等教育质量

二、简答题(每小题10分,共40分)

1.简述高等教育的本质属性。

2.简述影响高等教育发展的主要因素。

3.简述高校教师的主要职责。

4.简述高校学生发展的主要特点。

三、论述题(每小题20分,共40分)

1.论述大学精神对高校发展的重要意义。

2.结合实际,论述新教师如何将《高等教育学》的理论知识应用于自己的教学实践。

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试卷答案

一、名词解释

1.高等教育:是以培养具有高级专门知识、综合素质和能力的高级人才为主要目标,对受教育者进行专业教育和基础教育的各级教育机构所从事的教育活动。它具有高度专门化、理论性与实践性相结合、教育层次高、社会影响深远等特点。

*解析思路:考察对高等教育基本概念的理解。答案需包含其目标(培养高级专门人才)、主体(高等教育机构)、活动内容(教育活动)、以及其区别于基础教育和职业教育的独特属性(高度专门化、理论实践结合、层次高、影响深远)。

2.学术自由:是指在高等教育和研究领域内,教师和学生享有独立思考、自由探索、自由表达学术观点、自由选择研究课题和教学内容的权利,并受到制度保障,不受不当干涉。它是大学独立和学术研究创新的重要基础。

*解析思路:考察对学术自由内涵和意义的理解。答案需明确学术自由的主体(教师和学生)、核心内容(独立思考、自由探索、表达观点、选择课题)、场域(高等教育和研究领域)及其重要性(保障大学独立、促进创新)。

3.大学生:是指在国家承认的高等教育机构中接受专科、本科及研究生层次教育的学生。作为发展中的个体,大学生处于世界观、人生观、价值观形成的关键时期,具有可塑性、求知欲强、思维活跃、独立性增强等特点。

*解析思路:考察对大学生群体定义和特征的认识。答案需包含其身份界定(高等教育机构学生、不同层次),并重点阐述其作为特定发展阶段青年的核心特征(发展阶段关键性、心理特征如可塑性、求知欲、独立性等)。

4.高等教育质量:是指高等教育活动及其结果(人才培养、科学研究、社会服务等)满足特定标准和需求的程度。它是一个多维度、综合性的概念,包括教育过程质量、教育产出质量(特别是人才培养质量)以及大学的社会声誉和影响力等。

*解析思路:考察对高等教育质量概念的全面理解。答案需说明质量是衡量“满足程度”的,是“多维度、综合性”的概念,并列举构成高等教育质量的主要维度(过程质量、产出质量-尤指人才、社会声誉影响力等)。

二、简答题

1.简述高等教育的本质属性。

*高等教育的本质属性主要体现在以下几个方面:首先,它是培养高级专门人才的专门教育,具有高度的专业性;其次,它与科学研究紧密相连,具有理论性与前沿性,是知识创新和传承的重要场所;再次,它具有独立性,享有一定的自主权,能够相对独立地探索真理和开展教育活动;最后,它具有社会性,不仅服务于个体发展,更承担着服务社会、推动科技进步和文化繁荣的重大使命。

*解析思路:此题要求概括高等教育的核心特征。需从其培养目标(专门性-高级人才)、知识基础(理论性、前沿性-与研究联系)、组织特性(独立性)和社会功能(社会性)四个关键维度进行阐述,点明这些属性是高等教育区别于其他教育类型的核心所在。

2.简述影响高等教育发展的主要因素。

*影响高等教育发展的主要因素包括:首先,政治因素,国家政治制度、政策法规、意识形态等对高等教育具有导向和调控作用;其次,经济因素,经济发展水平、产业结构、社会投资等决定了高等教育的规模、结构和资源配置;再次,社会文化因素,包括社会价值观、文化传统、人口结构、科技发展水平等,深刻影响着高等教育的目标、内容和形式;最后,高等教育系统内部因素,如高等教育机构的类型与布局、办学理念、内部治理结构、教师队伍水平等,也对其自身发展起着至关重要的作用。

*解析思路:此题要求系统分析影响高等教育的外部环境和内部动因。需从宏观到微观,从社会到系统内部,至少涵盖政治、经济、社会文化、高等教育系统内部四个主要层面,并对每个层面的影响机制进行简要说明。

3.简述高校教师的主要职责。

*高校教师的主要职责包括:首先,教学育人,传授知识、培养能力、弘扬价值,促进学生全面发展;其次,科学研究,开展学术探索、创新知识、服务社会需求;再次,服务社会,参与社会咨询、决策咨询、文化传播等活动;最后,自身发展,不断学习、提升专业素养和教育教学能力,保持学术活力

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