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初中数学课堂互动教学策略对学生数学学习兴趣的激发研究论文
摘要：本文以初中数学课堂为研究对象，探讨了互动教学策略对学生数学学习兴趣的激发。通过分析互动教学的特点和实施策略，本文旨在为提高初中数学教学效果，激发学生的学习兴趣提供理论依据和实践参考。
关键词：初中数学，互动教学，学习兴趣，激发策略
一、引言
（一）互动教学在初中数学课堂中的重要性
1.提高学生参与度
在传统的初中数学课堂中，教师往往采用“一言堂”的教学方式，学生被动接受知识，参与度较低。而互动教学则通过教师与学生之间的互动，让学生主动参与到课堂教学中，提高学生的参与度。这种教学方式有助于激发学生的学习兴趣，使学生在轻松愉快的氛围
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