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小学数学教育中文化遗产数学思想传承与创新实践研究论文

摘要：本文以小学数学教育为研究对象，探讨了在数学教育中如何传承和创新文化遗产中的数学思想。通过对背景的分析，提出了在小学数学教育中传承与创新文化遗产数学思想的实践策略，以期为我国数学教育改革提供有益借鉴。

关键词：小学数学教育；文化遗产；数学思想；传承与创新

一、背景分析

（一）我国文化遗产中的数学思想对小学数学教育的价值

1.丰富小学数学教育内容

我国文化遗产中的数学思想源远流长，如《九章算术》、《周髀算经》等古籍中蕴含了丰富的数学知识。将这些数学思想融入小学数学教育，可以丰富教学内容，提高学生的学习兴趣。例如，在教学分数时，可以引入《