统编版（2024）八年级语文上册课件 第五单元 19 中国石拱桥（第一课时）.pptxVIP

单元导学阅读介绍中国建筑、园林、绘画艺术的文章，可以了解我国人民在这些方面的卓越成就，感受前人的非凡智慧与杰出创造力。说明重要纪念性建筑的文章，又可以引导我们了解波澜壮阔的历史，筑牢思想之基。而有关动物的文章，则引导我们去发现大自然的奥秘，激发科学探索的兴趣。学习本单元，要把握说明对象的特征，了解文章是如何使用恰当的方法来说明的;还要体会说明文语言严谨、准确的特点，增强思维的条理性和严密性。

19中国石拱桥茅以昇

1.初读课文，把握石拱桥整体特征。2.合作探究，注意课文怎样抓住特征来介绍事物，并理清说明顺序。3.了解中国石拱桥的光辉成就，体会劳动人民的聪明才智，激发对祖国文化的自豪感和爱国热情。

游览祖国的名胜，也许你醉情于名楼古刹，也许你忘返于名山大川。桥，是一道独特的风景。那横跨在青山绿水间的仪态万方的桥，常常把人带进一个诗情画意的美的境界。远古的神话，把天上的彩虹说成是“人间天上的桥”；而古往今来的诗人，却爱把人间的桥比作天上的彩虹。今天我们来走近中国石拱桥，感受它的美。

茅以昇（1896-1989），江苏镇江人，桥梁专家。20世纪30年代，设计并主持修建了我国第一座现代化大桥——钱塘江大桥。他为我国桥梁设计、建设事业作出了杰出的贡献，同时致力于研究和教学工作，培养了大批专门人才，并撰写了大量介绍桥梁知识的文章，著有《中国桥梁史》等。

说明文说明文：以说明为主要表达方式，介绍事物、解释事理为主要内容的一种文体。它可说明事物的状态、性质、功能、成因、结构、关系等，还可解释事物的变化规律，目的在于给人以知识。说明方法：举例子、列数字、作比较、打比方、下定义、引资料、作诠释等。说明顺序：时间、空间、逻辑。说明文语言：用词准确，科学、严谨。

雄跨记载残损古朴桥墩推崇侵略序幕巧妙绝伦交头接耳惟妙惟肖独一无二kuàzǎisǔnpǔlúndúqīndūnchónɡxùjiēxiào

有气魄地屹立在江河之上。把事情写下来。朴素而有古代的风格。十分推重。形容非常灵巧，独一无二，没有什么可以相比的。彼此在耳边低声说话。这里形容雕刻十分精妙逼真。肖，相似。雄跨：记载：古朴：推崇：巧妙绝伦：交头接耳：惟妙惟肖：

1.石拱桥的共同特点是什么？2.第三段内容是否和第一、二段的内容重复？3.文章重点介绍了哪两座桥梁？还介绍了其他哪些桥梁？形式优美，结构坚固，历史悠久。第一、二段说的是石拱桥的特点，第三段说的是中国石拱桥的特点，有相同的地方也有不相同的地方，所以不重复。文章着重介绍了赵州桥和卢沟桥，还介绍了旅人桥、江东桥、长虹大桥、双曲拱桥。

第一部分（1—2）：总说中国石拱桥的特点，形式优美，结构坚固，历史悠久。第二部分（3—8）：以赵州桥和卢沟桥为例具体说明。第三部分（9—10）：总写中国石拱桥取得辉煌成就的原因及解放后中国桥梁事业的发展。

1.第一段“我国的诗人爱把拱桥比作虹，说拱桥是‘卧虹’‘飞虹’，把水上拱桥形容为‘长虹卧波’”使用了哪种说明方法？有什么作用？说明方法：打比方。第一部分（1—2）作用：形象生动地说明了拱桥的结构特点，增加了文章的趣味。

2.从第二段来看，中国石拱桥有什么特点？形式优美，结构坚固，历史悠久。

第二部分（3—8）第三段，“《水经注》里提到的‘旅人桥’，大约建成于公元282年，可能是有记载的最早的石拱桥了”。句中的“大约”“可能”能不能删去？为什么？不能删去。①“大约”“可能”表推测、估计；②文中指旅人桥出现的时间和有记载的最早的石拱桥事实不确定；③体现了说明文语言的准确性、严谨性。

本文是一篇说明文，使用多种说明方法，详细介绍了中国石拱桥的历史和特点。初步接触说明文，我们要结合课文认真体会说明文的特点，并学会使用说明方法描写生活。下节课我们将深入了解中国石拱桥，大家课下可以搜集一些中国石拱桥的资料，拓宽自己的视野。