【初中政治】坚守公平课件-2025-2026学年统编版道德与法治八年级上册.pptxVIP

第八课维护社会公平正义

第1课时坚守公平;

素养目标;

古时候，一位父亲临终前要把四锭等重的黄金

分给三个儿子。三个儿子中，大儿子精明能干，为赚取这四锭黄金出力最多；二儿子能力一般，但很有孝心，父亲生病时端茶送药，最得父亲喜欢；三儿子身残体弱，为人善良，父亲最担心他以后的生计。;

2025年新高考模式是“3+1+2”模式，“3”

为语文、数学、外语，“1”为在物理、历史中

选择一门，“2”为在政治、地理、化学、生物

中再选择两门。选科组合更多，有利于高考生

扬长避短，选择优势科目，旨在优化高校选考科

目，更好地适应社会发展的需求。;

1.什么是公平?

2.公平有什么作用?

3.如何维护公平?;

党的十八大以来，坚持推进精准资助和资助育人，确保“不让一个学生因家庭

经济困难而失学”。国家建立实施学前教育资助制度，为小学生免费配发汉语字典，免除普通高中建档立卡等家庭经济困难学生学杂费，新设立国家助学金、学业奖学金，启动高校新生入学资助项目。同时，我国充分考虑我国经济社会发展及学生受助需求变化等实际，多次调整和完善国家学生资助政策，确保资助政策和资金投入向中西部地区倾斜、向欠发达地区倾斜、向民族地区倾斜、向特殊困难群体倾斜。

思考：我国为什么要确保“不让一个学生因家庭经济困难而失学”?

结合这一事例谈谈什么是公平?

点拨：(1)在我国，每一个适龄儿童都享有受教育的权利。只有确保“不让一个

学生因家庭经济困难而失学”,才能让每一个儿童公平享受教育的权利。

(2)公平通常指人们基于一定标准或原则，处理事情合情合理、不偏不倚。公平有着丰富的内涵，它意味着每个人都拥有同等的发展机会和条件，都要按照规则办事。;

任务探究二感悟

链接教材：

2.公平的作用

(1)公平是个人生存和发展的重要保障。公平能保证个人的合法权益，使个人获得实实在在的发展机会和成长条件，而且能让人感到被尊重，感受生活的美好，激发工作热情和积极性。;

王斌余，一个普通的甘肃农民工，因为父亲腿被砸断急需要用钱，多次向老板讨要工钱未果。王斌余后来找劳动部门都无济于事。走投无路的王斌余折回包工头家讨薪，

却遭打骂……极度绝望和愤怒的王斌余连杀四人，重伤一人……

思考：(1)王斌余犯罪的具体原因是什么?

(2)这一案例说明失去公平会造成哪些严重后果?;

链接教材：

2.公平的作用

(2)公平是社会稳定和进步的重要基础。公平有利于协调社会各方面的利益关系，减少社会冲突，化解社会矛盾，保障社会长治久安；有利于营造良好的竞争环境，激励人们通过奋斗创造社会财富，推动社会持续健康发展。;

连云港“鬼秤”事件

公平自在人心，如果摊上短斤缺两的事大家都抱着“无所谓”的态度，而不去“较真”,那么,一些商贩便会看到“商机”,反而让秤变得更“斜”、更“歪”,进而让诚信滑坡，让公平失衡，让信任流失。这不是我们愿意看到的结果，因此呼吁市民们坚守公平，别让它在我们指尖“溜走”。

思考：为什么呼吁市民们坚守公平?;

任务探究三感悟

链接教材：

3.为什么要坚守公平?

人们渴望公平的阳光普照，但公平的社会不会自然而然地形成。实现公平，离不开每个人的积极参与和不懈努力。;

情境一：某大学女大学生郭某在应聘时，因“岗位限男性”为由遭拒。面对不公平的待遇，她向法院提起了诉讼，通过法律维护了自己的合法权益。

情境二：班主任老师打算按照学习成绩给同学们排座位，说成绩好的同学可以先挑选，小明同学找到老师说这样做不妥。;

班干部要公平地对待每位同学，做到一碗水端平。

竞赛时，大家都要遵守规则，这样才公平。

维护社会公平，需要每个人努力追求公平、捍卫公平；需要充分发挥规则的保障作用。;

4.维护社会公平的要求

(1)需要每个人努力追求公平、捍卫公平

面对利益冲突，我们要站在公平的立场，学会担当，以公平

之心为人处世。这样才能赢得他人的信赖与尊重，形成有利于我们健康成长的良好环境。遇到不公平的行为时，我们要坚守原则立场，敢于对不公平说“不”,采用合理合法的方式和手段，谋求最大限度的公平，努力营造一个公平的环境。;

课堂小结

同学们，今天我们一同深入探讨了“坚守公平”这一意义深远的主题。通

过学习，我们明白了公平体现在社会生活的方方面面，与我们每个人都息息相关，它是个人生存和发展的重要保障，是社会稳定和进步的重要基础。公平的实现是一个不断推进的过程，我们要积极行动起来，通过不懈努力追求和捍卫公平。;

教学特色

1.通过高考改革这一“小切口”展现坚守公平的“大主题”,既落实学科知识，又培育学生对国家制度的