【初中政治】坚守公平+课件-2025-2026学年统编版道德与法治八年级上册.pptxVIP

第八课维护公平正义

8.1坚守公平

一、温故而知新(2分钟)

1.平等的表现。/内容

①平等意味着同等情况同等对待。→比如男女同工同酬、一次选举一人一票等。

②平等还意味着不同情况差别对待。→如“爱心座椅”、“军人优先”等。

③平等表现为人格平等。→每个人在人格上是一律平等的，没有高低贵贱之分。

④平等意味着权利义务平等。→每个人都一律平等地享有宪法和法律规定的权利，也都平等地履行宪

法和法律规定的各项义务。

2.▲我们应如何践行平等?

①平等对待他人。→我们要平等地对待所有社会成员，尊重他人人格，不欺生、不凌弱。

②敢于抵制不平等的行为。→面对不平等现象，我们不能听之任之，应据理力争，用合法的方式捍卫平

等。

③坚决反对特权。→任何人都必须在宪法和法律范围内活动，不得有超越宪法和法律的特权。

④我们要增强平等意识，把平等原则落实到日常的生活、学习和工作中，共同构建平等有序的社会。

二、自主与合作学习(预习教材66-70页，完成“导学案”的问题)(6分钟)

1.公平的含义。

2.▲公平的价值/作用/重要性。

3.▲我们应如何维护社会公平?

三、课堂探究(小组合作，完成书本上的问题探究。6分钟)

1.P66“生活观察”:我国为什么要确保“不让一个学生因家庭经济困难而失学”?

2.P67“探究与分享”:结合上述内容，谈谈公平的价值。

3.P68“探究与分享”:结合以上讨论，谈谈我们应该如何维护公平。

4.P68“探究与分享”:运动员因服用兴奋剂被取消成绩，对你有何启示?

四、教师点拨(利用课件点拨活动课和重难点。18分钟)

教材P66生活观察

党的十八大以来，我国着力建设高质量学生资助体系，坚持推进精准

资助和资助育人，确保“不让一个学生因家庭经济困难而失学”。我国建

学生资助政策一个都不能少立实施学前教育资助制度，为小学生免费配发汉语字典，免除普通高中建

档立卡等家庭经济困难学生的学杂费，新设立中职国家奖学金、研究生国

L家奖学金、国家助学金、学业奖学金，启动高校新生入学资助项目。同时

我国充分考虑经济社会发展及学生受助需求变化等实际，多次调整和完善

经费国家学生资助政策，确保资助政策和资金投入向中西部地区倾斜、向欠发

保障达地区倾斜、向民族地区倾斜、向特殊困难群体倾斜，实现了资助政策

“所有学段、所有学校、所有家庭经济困难学生”全覆盖。

家庭经济困难学生马关温

◆我国为什么要确保“不让一个学生因家庭经济困难而失学”?

①因为教育公平是社会公平的重要基础。教育是实现个人和社会发展的重要途径，如果因经济困难而

失学，将导致部分学生失去接受教育的机会，从而加剧社会不平等。②国家保障教育公平，不仅体现

了社会主义制度的优越性，也有助于实现社会公平和社会和谐。

教材P67探究与分享

结合上述内容，谈谈公平的价值。

在银行、车站、餐厅等公

共场所，我们应按“先来①对个人：公平是个人生存和发展的重要保障。

后到”的顺序排队。→公平能保证个人的合法权益，使个人获得实

实在在的发展机会和成长条件，而且能让人感

国家推行“两免一补”政策到被尊重，感受生活的美好，激发工作热情和

后，我们上学没有后顾之忧

了。积极性。

②对社会：公平是社会稳定和进步的重要基础。