热气球原理探究与教学设计.pdfVIP

教科版三年级上册《空气》单元

6.我们来做“热气球”

制作人：

市宝安区松岗第二小学

在有些旅游景点，会让游客

乘坐热气球到高空欣赏美景的服务。

热气球是怎样升空和下降的呢？

探索

★我们来做一个“热气球”。

实验材料：作用：

•一个较大的塑料袋模拟气球皮

•一个直筒防风、快速加热

•一支蜡烛加热空气

探索

我们来一下实验指导

探索实验活动注意事项

•1.进行观察：

用手贴住塑料袋外壁，记录塑料袋温度变化、

形状变化、方向；

•2.实验过程中要注意用火安全，塑料袋与蜡烛之

间要预留一定的距离，以免引起火灾；

•3.拎起塑料袋时，塑料袋要与桌面有较大缝隙，

防止塑料袋遮住纸筒的入气孔。

探索

记录塑料袋形状、温度的变化以及方向!

研讨

加热前后，你观察到的现象有何不同？

加热后：

◆手感觉到塑料袋中空气的温度逐渐变热；

◆袋子变膨胀；

◆手拎袋子的力量慢慢变小；

◆塑料袋逐渐往上升，上升到空中然后下降。

研讨

装有热空气的袋子会上升，你怎么解释呢？

空气受热后体积膨胀变轻，热空气

上升带着塑料袋上升到空中，变冷

后又下降。

孔明灯的

孔明灯为什么会升上高空呢？

由于孔明灯存在着严重的火灾

隐患，请尽量不要燃放孔明灯。

笔记知识点

空气受热后会膨胀，热空气会上升，

空气变冷后会冷缩，冷空气会下降。

小学材料供应

小牛顿科教

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李凯强:林老师:(同号)

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END

宝安区小学科学教研团队

市小牛顿科教

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