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班级主题班会活动策划书

一、活动名称

“携手同行，共创佳绩——我的班级，我的力量”主题班会

二、活动背景与意义

班级是学生成长的重要集体，良好的班级氛围、凝聚力与协作精神直接影响学生的学习状态与人格养成。当前，部分同学存在集体意识薄弱、团队协作能力待提升等问题。本次班会旨在通过互动体验与深度交流，引导学生认识班级集体的价值，明确个人与集体的关系，激发班级归属感与责任感，共同营造积极向上、互助共进的班级文化。

三、活动主题

“凝聚班级力量，共筑成长基石”

四、活动目标

1.知识与技能：帮助学生理解“集体”的内涵，掌握基本的团队协作方法，学会倾听与表达不同观点。

2.过程与方法：通过游戏、讨论、分享等形式，引导学生在实践中体验协作的重要性，提升沟通与解决问题的能力。

3.情感态度与价值观：增强班级凝聚力，培养学生的集体荣誉感、责任感与奉献精神，树立“班级荣则我荣”的观念。

五、活动对象

本班全体学生

六、活动时间与地点

时间：XXXX年X月X日（周X）下午第X节课（时长约45分钟）

地点：本班教室

七、组织单位与人员

主办：本班班委

策划与执行：班长、学习委员、文艺委员及各小组组长

指导老师：班主任XXX老师

八、活动准备

1.物资准备：

多媒体设备（电脑、投影仪、音响）；

PPT课件（含活动流程、背景视频、讨论问题等）；

游戏道具（如分组卡片、便签纸、白板、马克笔、小奖品等）；

背景音乐（暖场、讨论、总结环节）。

2.人员分工：

主持人2名（负责串联流程、引导互动）；

物资组2名（负责道具准备、现场布置）；

记录组1名（负责拍照、活动记录）；

控场组1名（协助维持秩序、处理突发情况）。

3.前期预热：

提前3天通过班级群发布活动预告，鼓励学生思考“我能为班级做什么”；

征集班级生活照片、短视频，制作成暖场视频。

九、活动流程

（一）暖场导入：班级记忆，温情开场（5分钟）

1.播放班级日常照片与短视频集锦（搭配温馨背景音乐），引发学生共鸣。

2.主持人开场：简述班会目的，引出“集体”话题，邀请学生分享观看视频的感受。

（二）核心活动一：游戏体验——“盲人摸象”的启示（10分钟）

1.规则：分组进行，每组X人，其中1人蒙眼扮演“盲人”，其余同学用语言描述指定物品（如“班级绿植”“黑板标语”），帮助“盲人”猜出物品名称。过程中禁止直接说出物品关键词。

2.讨论：

成功猜出物品的小组分享协作经验（如何有效沟通、分工）；

失败的小组反思问题所在（信息混乱、倾听不足等）；

主持人引导：从游戏看班级协作——个体优势如何转化为集体力量？

（三）核心活动二：主题讨论——“我的班级，我的责任”（15分钟）

1.分组讨论（5分钟）：围绕以下问题，各组用便签纸写下观点，贴在白板上：

你认为当前班级存在哪些优点？哪些不足？

作为班级一员，你可以为改善班级氛围/解决班级问题做些什么？（具体行动）

2.集体分享（8分钟）：各组派代表发言，主持人梳理共性观点，提炼“班级责任清单”（如“主动帮助同学解答问题”“保持教室卫生”“积极参与班级活动”等）。

3.教师引导（2分钟）：班主任结合学生发言，强调“责任不分大小，行动始于当下”，鼓励学生将想法转化为实际行动。

（四）核心活动三：承诺仪式——“班级公约”共创（10分钟）

1.共创公约：基于“班级责任清单”，全体同学共同制定简易版《班级文明公约》（如“尊重差异，包容他人”“团结互助，共同进步”等），每条公约需获得三分之二以上同学认可。

2.承诺签名：将《班级公约》书写在海报上，全体同学依次签名，象征对班级的承诺。

（五）总结升华：寄语与展望（5分钟）

1.学生代表发言：分享参与本次班会的收获与感悟。

2.班主任总结：肯定活动意义，鼓励学生以公约为准则，践行责任，共同打造“有温度、有力量”的班集体。

3.齐唱班歌/励志歌曲：在歌声中结束班会，强化集体情感。

十、预期效果与评估

1.学生反馈：班会后通过匿名问卷收集学生对活动的满意度、收获及建议。

2.行为观察：两周内观察学生在班级活动、互助行为、卫生保持等方面的变化。

3.成果展示：将《班级公约》张贴在教室显眼位置，定期回顾执行情况。

十一、活动准备清单

|类别|具体内容|负责人|备注|

|物资|多媒体设备、PPT、便签纸、白板、马克笔、海报|物资组|提前1小时调试设备|

|人员|主持人、记录员、控场员