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2024年《分数初步认识》教学设计
《分数初步相识》教学设计1
教学内容：
p53—55的内容
教学目标：
(1)结合详细情境和直观操作，初步解分数的意义，并会正确地读写分数，知道分数的
各部分名称。
(2)会用折纸、涂色等方式，表示简洁的分数。
(3)通过动手操作，培育学生的视察实力，动手操作实力，及口头表达实力。
教学重点：
相识分数各部分的名称，初步驾驭简洁分数的写法和读法，体会学习分数的必要性。教学难
点
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