14 老人与海4学案 (中职专用)高教版语文拓展模块.docVIP

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老人与海（节选）

【学习目标】

1．认识“惦、啤、崛、倚、潇、骼”，会写“惦、滨、啤、崛、镰、垒、潇、鲨、窜、骼”；理解“惦记、海滨、啤酒、崛起、镰刀、垒球、潇洒、鲨鱼、骨骼”等词语。

2．标出全文段序，想想主要内容，理清全文层次。

【学习重难点】

理清全文层次。

【学习过程】

一、自主学习（字词积累、作者）

1．看清字形，标出注音，理解意义

攮（）颚（）啐（）鲭鲨（）脊鳍（）

蚕噬：蹂躏（）：

拽掉（）：榫头（）：

掌舵（）皮开肉绽（）：

2．再默读，标出全文段序，想想主要讲了些什么内容。

二、合作展示

1．这篇课文作为小说的缩写，全文只有13个自然段，可分为几个部分：

2．给自己印象最深的情景是什么？

三、基础知识与运用

1．下列各组词语注音全部正确的一项是（）

A．沮（jǔ）丧撬（qiào）走塞(sǎ)满豁(huǐ)出去

B．榫（sǔn）头报(chui)酬蹂(lìn)躏攥(cuán)起来

C．刹（shā）车脊(qí)鳍残(hái)骸胳(ɡē)肢窝

D．绰（chuǐ）号模(mú)样吞(shì)噬皮开肉绽(dìnɡ)

2．下列各组中字形完全正确的一项是（）

A．苍皇晴朗温和狠毒无比残缺不全

B．踪迹波涛汹涌奋不顾身慢不经心

C．精采倒霉透顶蜂拥而至胡思乱想

D．理睬目瞪口呆遍体鳞伤凶残嗜杀

3．选出动词使用符合原文的一项是（）

他把舵把从舵上（）掉，用它去（），去（），两只手抱住它，一次又一次地（）下去。

A．扔打劈砍B．找劈砍打

C．拽打砍劈D．扔破打劈

4．下列说法不正确的一项是（）

A．这篇文章的主题是海明威所提倡的“硬汉精神”，即“一个人并不是生来就给打败的”。

B．《老人与海》除了推崇一种“硬汉精神”外，还给我们第二个启示：善待海洋，和平相处！

C．老人之所以失败，有两个原因，一是由于走得太近，二是孤军奋战。

D．从文中可以看出老人热爱海洋，热爱海洋中一切有生命的东西，既使他是一个捕鱼人。

5．想想老渔夫给你留下了怎样的印象，以“读《老人与海》有感”写一篇读后感，要自拟一个正标题。