2025国考鹤岗市新闻宣传岗位申论高频考点及答案.docxVIP

第PAGE页共NUMPAGES页

2025国考鹤岗市新闻宣传岗位申论高频考点及答案

一、归纳概括类（共3题，每题15分，合计45分）

题目1（15分）：

鹤岗市近年来着力推动“生态立市”战略，在环境治理、资源转型等方面取得了一定成效。但部分媒体在报道中存在内容偏差、形式单一等问题，未能充分展现鹤岗生态建设的深层意义。请根据给定材料，概括鹤岗市生态建设报道中存在的突出问题，并提出至少三条改进建议。

答案：

存在的问题：

1.报道内容偏差：部分媒体过度关注鹤岗的衰落与困境，忽视生态建设的积极进展和长远价值，呈现片面化、负向化的叙事倾向。

2.形式单一僵化：报道多采用传统文字或静态图片，缺乏新媒体技术应用，难以吸引年轻受众，传播效果受限。

3.数据支撑不足：部分报道仅凭主观感受或个别案例描述，缺乏权威数据或科学分析，难以体现生态治理的量化成果。

4.受众群体窄化：报道语言偏专业化，忽视普通群众的阅读习惯，导致政策信息传播受阻。

改进建议：

1.强化正向叙事：聚焦生态治理的成效，如空气质量改善、生物多样性恢复等，避免过度渲染“衰败论”，以真实案例展现转型潜力。

2.创新传播形式：运用短视频、数据可视化等新媒体手段，增强报道的互动性和趣味性，同时开设“生态微课堂”等栏目，提升科普效果。

3.引入第三方数据：与环保部门合作，定期发布空气质量、水质监测等权威数据，用客观事实替代主观臆断。

4.下沉基层视角：组织记者深入乡村、社区，采访受益群众，用通俗语言解读政策，增强报道的贴近性和说服力。

题目2（15分）：

鹤岗市在文旅融合发展中，依托冰雪资源、工业遗址等特色元素，推出了一系列文旅项目。然而，部分宣传材料存在同质化严重、文化内涵挖掘不足等问题。请根据给定材料，概括鹤岗市文旅宣传中存在的不足，并提出优化路径。

答案：

存在的不足：

1.同质化严重：宣传材料多套用冰雪城市模板，缺乏鹤岗独有的文化符号（如矿工文化、赫哲族风情），与同类城市宣传雷同。

2.文化挖掘浅层：对工业遗址、红色历史等资源的解读仅停留在表面，未能提炼出具有鹤岗辨识度的精神内核。

3.宣传渠道单一：过度依赖传统媒体投放，忽视社交媒体、短视频平台的传播价值，导致年轻游客认知度低。

4.体验感缺失：宣传内容偏重“看什么”，缺乏对互动体验（如沉浸式展览、非遗手工坊）的推介，难以激发游客兴趣。

优化路径：

1.打造特色IP：以“工业遗迹+冰雪文化”为内核，设计系列文创产品（如矿灯造型的夜灯、赫哲族图腾雪雕），强化记忆点。

2.深挖文化内涵：联合历史学者开发“鹤岗工业史诗”系列纪录片，将矿工精神、抗联事迹融入旅游线路，提升厚重感。

3.拓展传播矩阵：在抖音、B站等平台发起“鹤岗旅行Vlog挑战”，鼓励用户生成内容（UGC），扩大圈层影响力。

4.丰富互动环节：引入“冰上矿山漂流”“老厂房剧本杀”等体验项目，让游客通过参与感受城市转型活力。

题目3（15分）：

鹤岗市在乡村振兴中，依托“林下经济”“特色农业”等产业，带动农民增收。但部分媒体报道过于强调经济效益，忽视了乡村治理、文化传承等维度。请根据给定材料，归纳当前乡村振兴报道的偏差，并提出改进方向。

答案：

报道偏差：

1.过度聚焦经济：片面报道种植、养殖等产业数据，忽视乡村人居环境改善、基层治理创新等综合成效。

2.忽视文化传承：对传统村落保护、非遗活化等文化议题鲜有关注，导致乡村振兴呈现“空心化”倾向。

3.农民主体性弱化：报道多采用“自上而下”视角，较少展现农民在决策、参与中的真实声音。

4.政策解读生硬：部分报道将补贴、项目简单罗列，未能结合地方实际，解释政策如何惠及民生。

改进方向：

1.立体化报道：将经济发展与乡村治理、文化振兴并重，如报道“积分制”人居环境整治、村史馆建设等案例。

2.挖掘文化亮点：聚焦“满族剪纸进校园”“林下采药民俗体验”等特色活动，展现乡村文化韧性。

3.强化群众视角：开设“村民说”专栏，收集农民对政策的评价、对未来的期许，增强报道的互动性。

4.通俗化政策传播：用“一图读懂”“政策明白纸”等形式，将补贴标准、审批流程转化为易读内容，提升群众知晓率。

二、综合分析类（共2题，每题20分，合计40分）

题目4（20分）：

鹤岗市近年来推动媒体深度融合，部分媒体机构在转型中面临人才流失、技术短板等问题。有人认为“传统媒体唯有彻底‘变轨’才能生存”，对此谈谈你的看法。

答案：

观点评析：

“传统媒体唯有彻底‘变轨’才能生存”这一观点有一定合理性，但也需辩证看待。媒体融合是趋势，但彻底颠覆并非唯一路径，关键在于如何平衡传统优势与新兴需求。

合理性：

1.技术迭代倒逼转型：短视频、直播等新兴形态正重塑传播生态，传统媒体若固守纸媒或粗放式拥抱新媒体，