2021学校数学老师工作总结___5篇.docxVIP

本年度，我担任高一年级数学教学工作，共承担4个班级的教学任务，每周课时量达16节。在教学过程中，我严格按照《普通高中数学课程标准》要求，结合学生实际情况，制定了详细的教学计划和实施方案。

1.教学内容与方法

在教学内容安排上，我重点围绕函数、三角函数、数列、平面向量等核心知识点展开教学。针对不同层次的学生，我采用了分层教学法，将班级学生分为A、B、C三个层次，分别设计不同难度的教学内容和练习题。同时，我积极运用多媒体教学手段，制作了32个教学课件，将抽象的数学概念通过图形、动画等形式直观呈现，有效提高了学生的学习兴趣和理解能力。

2.教学效果与成绩

通过一年的教学实践，我所带班级的数学成绩有了显著提升。期末考试中，4个班级的平均分较上学期提高了8.5分，及格率达到92.3%，优秀率达到35.6%。特别是在函数应用题和立体几何这两个传统难点上，学生的解题能力明显增强，正确率分别提高了12%和15%。

3.教学反思与改进

二、教研活动与专业发展

1.教研组工作

作为数学教研组成员，我积极参与学校组织的各项教研活动。本年度共参加校级教研活动12次，区级教研活动4次，市级教研活动2次。在教研活动中，我主讲了《函数教学中的思维培养》和《新高考背景下的数学教学策略》两个专题讲座，获得了同事和领导的一致好评。

2.专业学习与提升

在信息技术应用方面，我自学了GeoGebra动态数学软件和Python编程基础，将信息技术与数学教学深度融合，开发了5个数学实验课件，有效提升了教学效果。

3.教学研究成果

三、班级管理与学生指导

1.班级管理工作

在学生思想教育方面，我坚持每周一次的个别谈心，及时了解学生的思想动态，帮助学生解决学习和生活中的困难。针对部分学生学习动力不足的问题，我组织了学习经验交流会和职业生涯规划等活动，引导学生树立正确的学习目标和人生观。

2.学生学业指导

针对班级学生数学学习情况，我建立了学生学业档案，详细记录每个学生的学习进度、成绩变化和存在问题。根据学生的不同情况，制定了个性化的辅导计划，利用课余时间进行针对性辅导。

对于学习困难的学生，我采取了一对一帮扶措施，每周安排2次课后辅导，帮助他们克服学习障碍。对于优秀学生，我组织了数学兴趣小组，开展拓展性学习，培养他们的数学思维能力和创新意识。通过这些措施，班级学生的整体数学水平得到了显著提升。

四、家校沟通与协作

1.家校联系机制

针对部分家长教育理念和方法的问题，我组织了家庭教育指导专题讲座，邀请心理教育专家为家长讲解科学的家庭教育方法，帮助家长更好地配合学校教育工作。同时，我建立了班级家长群，定期分享教育资讯和学习方法，提高了家长的教育参与度。

2.家校协同育人

在家校协同育人方面，我注重发挥家长的积极作用。组织家长参与班级活动，如家长开放日、亲子数学游戏等活动，让家长深入了解学校教育教学工作。同时，针对特殊学生群体，与家长共同制定个性化教育方案，形成了学校、家庭、社会三位一体的教育网络。

五、工作反思与未来规划

1.工作中的不足

回顾一年的工作，我清醒地认识到自身存在的不足。在教学方面，对新课程理念的理解和运用还不够深入，教学方法的创新性有待提高；在班级管理方面，对个别学生的关注和指导还不够细致，需要更加注重个性化教育；在专业发展方面，教育科研能力还需要进一步提升，理论与实践的结合不够紧密。

2.改进措施

3.未来工作计划

在过去的一年里，我在教育教学工作中取得了一定的成绩，但也存在诸多不足。在今后的工作中，我将继续秉承以学生为本的教育理念，不断提升自身专业素养，为培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人贡献自己的力量。