人教部初二八年级数学下册-勾股定理的逆定理-名师教学PPT课件.pptVIP

******勾股定理的逆定理17.2数学人教版八年级下乌鲁木齐市第七十四中学邢晓朦勾股定理如果直角三角形的两条直角边长分别为a，b斜边长为c，那a2+b2=c2．问题1勾股定理的内容是什么？形数问题2你认为，当一个三角形满足什么条件时，它是直角三角形？你能说出它的题设和结论吗？（1）（2）（3）（4）（5）（6）（7）（8）（13）（12）（11）（10）（9）据说，古埃及人曾用下面的方法画直角：把一根长绳打上等距离的13个结，然后以3个结间距，4个结间距、5个结间距的长度为边长，用木桩钉成一个三角形，其中一个角便是直角．你认为结论正确吗？实验操作：下面的两组数分别是一个三角形的三边长a，b，c：①2.5，6，6.5；②5，12，13．（1）算一算：这两组数都满足a2+b2=c2吗？（2）画一画：画出边长分别是上面各组数的三角形（3）量一量：用量角器分别测量上述各三角形的最大角的度数，你有什么猜想？我觉得这个猜想不准确，因为测量结果可能有误差.由上面几个例子，我们猜想：命题2如果三角形的三边长a,b,c满足a2+b2=c2,那么这个三角形是直角三角形.我也觉得猜想不严谨，前面我们只取了几组数据，不能由部分代表整体.已知：如图，△ABC的三边长a，b，c，满足a2+b2=c2．求证：△ABC是直角三角形．？三角形全等∠C是直角△ABC是直角三角形ACaBbc动动手：画一个直角边为5，12的直角三角形，与边长分别为5，12，13的三角形有怎样的关系？证明：作Rt△A′B′C′，使∠C′=90°，A′C′=b，B′C′=a，∴△ABC≌△A′B′C′(SSS)，∴∠C=∠C′=90°，即△ABC是直角三角形。则ACaBbc定理：如果三角形的三边长a，b，c满足a2+b2=c2，那么这个三角形是直角三角形．ACBabc例1判断由线段a，b，c组成的三角形是不是直角三角形：（1）a=15，b=17，c=8；（2）a=13，b=15，c=14；（3）a=，b=4，c=5．像15,17,8,能够成为直角三角形三条边长的三个正整数，称为勾股数.勾股定理如果直角三角形的两条直角边长分别为a,b,斜边为c,那么a2+b2=c2。定理如果三角形的三边长a、b、c满足a2+b2=c2,那么这个三角形是直角三角形。问题5比较我们刚才学习的定理和勾股定理，这两个命题的题设和结论有何关系？******