人教部初二八年级数学上册-最短路径问题-名师教学PPT课件.pptVIP

八年级上册第13章4节课题：最短路径问题难点名称：运用轴对称平移解决生活中路径最短的问题参赛教师：李雪花时间：2020年11月

目录CONTENTS2导入知识讲解课堂练习小节

复习引入线段公理：两点之间，线段最短.垂线段性质：垂线段最短.AB最短路径问题BAl

问题1如图，将军从A地出发，到一条笔直的河边l饮马，然后到B地．将军到河边的什么地方饮马，可使所走的路径最短？思考：你能把这个问题转化为数学问题吗？ABl

lABCC转化为数学问题当点C在直线l的什么位置时，AC与BC的和最小？分析：ABl

如图，点A、B分别是直线l异侧的两个点，如何在l上找到一个点，使得这个点到点A、点B的距离的和最短？联想：两点之间，线段最短.？lABC

（1）这两个问题之间，有什么相同点和不同点？（2我们能否把A、B两点转化到直线l的异侧呢？转化需要遵循的原则是什么？（3）利用什么知识可以实现转化目标？分析：lABClABC

lABCB′如下左图，作点B关于直线l的对称点B′.当点C在直线l的什么位置时，AC与CB′的和最小？如上右图，在连接AB′两点的线中，线段AB′最短.因此，线段AB′与直线l的交点C的位置即为所求.lABCB′

问题1归纳lABClABCB′lABC抽象为数学问题用旧知解决新知联想旧知解决实际问题ABl

问题2（造桥选址问题）如图，A和B两地在同一条河的两岸，现要在河上造一座桥MN．桥造在何处可使从A到B的路径AMNB最短？（假定河的两岸是平行的直线，桥要与河垂直.）思考：你能把这个问题转化为数学问题吗？

如图假定任选位置造桥MN，连接AM和BN，从A到B的路径是AM+MN+BN，那么折线AMNB在什么情况下最短呢？分析：aBAbMN由于河宽是固定的，因此当AM+NB最小时，AM+MN+NB最小.

分析：lABCaBAbMNA如左图，如果将点A沿与河岸垂直的方向平移到点A′，使AA′等于河宽，则AA′=MN，AM=A′N，问题转化为：当点N在直线b的什么位置时，A′N+NB最小？参考右图，利用“两点之间，线段最短”可以解决.

如图，沿垂直于河岸的方向平移A到A′，使AA′等于河宽，连接A′B交河岸于点N，在点N处造桥MN，此时路径AM+MN+BN最短.aBAbMNA解：

问题2归纳抽象为数学问题用旧知解决新知联想旧知解决实际问题lABC

小结归纳lABClABCB′转化轴对称变换平移变换两点之间，线段最短.

如图，A为马厩，将军某一天要从马厩牵出马，先到草地边某一处牧马，再到河边饮马，然后回到马厩.请你帮他确定这一天的最短路线.草地小河A课堂练习

已知：如图，在l1、l2之间有一点A.求作：分别在l1、l2上确定一点M、N，使AM+MN+NA最小.l1l2AMN

l1l2如图，作点A关于l1和l2的对称点A1、A2，连接A1A2，交l1于M点，交l2于N点.连接AM和AN，则AM+MN+NA最小.因此，那天这样走路线最短.MNA1AA2

课堂小结AB线段公理：两点之间，线段最短.最短路径问题垂线段性质：垂线段最短.BAl

复习题13,93页第15题.课后作业