人教部初二八年级数学上册-分式方程与实际问题-名师教学PPT课件.pptVIP

分式方程与实际问题

乌市第五十二中学

淳树璇

情景引入

乌龟先生：

我向你发出挑战，比赛枪声响起后，我们一起出发，相同时间内，谁跑的远，谁是冠军。

蚂蚁

例题讲解

（1）相同时间内，乌龟跑了20米，蚂蚁跑了10米.

乌龟的速度比蚂蚁的快1米/分.

思考：

课堂练习

（1）甲乙两人共同参与骑自行车大赛，已知甲骑行1200m与乙骑行1000m所用的时间相同，甲比乙每分钟多骑行10m，设甲每分钟骑行xm.依题意，下面所列方程正确的是（）

A

课堂练习

(2)八年级学生去距学校10km的博物馆参观，一部分学生骑自行车先走，过了20min后，其余学生乘汽车出发，结果他们同时到达．已知汽车的速度是骑车学生速度的2倍，求骑车学生的速度.

（2）某次列车平均提速vkm/h,用相同的时间，列车提速前行驶skm，提速后比提速前多行驶50km，求列车提速前的平均速度．

例题讲解

上面例题中，出现了用一些字母表示已知数据的形式，这在分析问题时经常出现.

通过例题，我们可以知道，表达问题时，用字母不仅可以表示未知数（量），也可以表达已知数（量）.

课堂小结

1、借助分式方程解决实际问题时，应把握哪些主要问题.

2、本节课的数学思想.

谢谢