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高中地理VR教学中的教学设计原则与教学效果研究论文

**摘要**：随着虚拟现实（VR）技术的快速发展，其在教育领域的应用日益广泛。本文旨在探讨高中地理VR教学中的教学设计原则及其教学效果。通过对当前高中地理教学现状的分析，结合VR技术的特点，提出适用于高中地理VR教学的设计原则，并通过实证研究验证其教学效果。研究发现，合理的VR教学设计能够显著提升学生的学习兴趣和地理空间思维能力，为高中地理教学改革提供新的思路和方法。

**关键词**：高中地理；VR教学；教学设计原则；教学效果

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**一、背景分析**

（一）1.高中地理教学现状的局限性

当前高中地理教学主要依赖于传统的教学模式，如讲授