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知识备查;《诗经》“六艺”;1.正确、流利、有感情地朗读诗歌，背诵诗歌。
2.通过解读诗歌意象了解诗歌主旨。
3.学习诗歌的艺术手法。;式微/式微，胡/不归？
微君/之故，胡为乎/中露？
式微/式微，胡/不归？
微君/之躬，胡为乎/泥中？;式微式微，胡不归？
微君之故，胡为乎中露？;;一.这首抒情诗抒情主人公是谁？主要叙写了什么内容？表达了他们怎样的情感？;二.这首诗主要运用了哪些表现手法？这些手法有什么表达效果？
;子衿《诗经郑风》;青青/子衿，悠悠/我心。
纵/我不往，子/宁不嗣音？
青青/子佩，悠悠/我思。
纵/我不往，子/宁不来？
挑兮/达兮，在/城阙兮。
一日/不见，如/三月兮！
;青青子衿，悠悠我心。
纵我不往，子宁不嗣音？;青青子佩，悠悠我思。
纵我不往，子宁不来？
挑兮达兮，在城阙兮。
一日不见，如三月兮！;13;
内容探究;这首诗采用了怎样的叙述手法？从结构上看，具有怎样的特点？有什么好处？;“挑兮达兮，在城阙兮。一日不见，如三月兮。”运用了什么手法，描写了主人公的什么，表达了主人公怎样的情感？;比较阅读：
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