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2025年初级社会工作者考试刷题社会工作实务题库(含答案)

一、单项选择题（每题1分，共30题）

1.某社区针对6-12岁流动儿童开展课后托管服务，社会工作者小吴发现部分儿童因父母工作繁忙，长期缺乏亲子互动，出现情绪低落、学习动力不足的情况。根据儿童社会工作的特点，小吴最应关注的核心目标是（）。

A.提升儿童课业成绩

B.改善儿童家庭监护状况

C.丰富儿童课余活动

D.增强儿童社区归属感

答案：B

解析：儿童社会工作的核心是通过支持家庭监护能力，为儿童创造良好的成长环境。题干中儿童问题的根源是亲子互动不足，属于家庭监护缺失，因此改善家庭监护状况是核心目标。

2.青少年社会工作者小张在学校开展“抗逆力提升小组”，发现组员小林因父母离异长期自我封闭，小组活动中常沉默寡言。根据青少年社会工作的发展性特点，小张最适宜的做法是（）。

A.直接与小林父母沟通，要求其增加陪伴

B.在小组中安排任务，强制小林参与互动

C.观察小林兴趣点，通过共同话题建立信任

D.邀请心理专家对小林进行个案辅导

答案：C

解析：发展性青少年社会工作强调尊重青少年的主体性，通过激发其潜能促进成长。小林因家庭变故封闭，需先建立信任关系，再引导其参与，因此通过共同话题建立信任更符合发展性原则。

3.独居老人王奶奶（78岁）因突发心梗被邻居送医，康复后社会工作者小李入户探访，发现王奶奶家中堆满杂物，厨房燃气阀门老化，卫生间无扶手。根据老年人社会工作的服务内容，小李首先应（）。

A.联系社区志愿者帮助王奶奶打扫卫生

B.协调燃气公司更换老化阀门

C.为王奶奶申请居家适老化改造

D.安排王奶奶入住养老机构

答案：C

解析：老年人居家安全是基础服务。王奶奶家中存在多重安全隐患（杂物堆积、燃气阀门老化、无扶手），需系统性解决，居家适老化改造（如安装扶手、更换安全设施）能全面改善居住环境，是优先措施。

4.某妇女庇护所接收了因遭受家庭暴力逃离的李女士（32岁），其丈夫多次上门威胁“敢离婚就杀你全家”。社会工作者小周在危机干预中，首要任务是（）。

A.帮助李女士梳理婚姻矛盾的根源

B.为李女士提供法律诉讼指导

C.确保李女士及家人的人身安全

D.协助李女士重建社会支持网络

答案：C

解析：针对家庭暴力的危机干预，首要原则是保障受害者的人身安全。李女士面临现实威胁，需先通过庇护所安置、报警备案等方式确保安全，再开展后续服务。

5.肢体残疾人老张（45岁）因工伤截肢后长期失业，妻子离家出走，他常说“活着没意义”。社会工作者小赵运用优势视角介入，最适宜的做法是（）。

A.帮助老张申请低保和残疾人补贴

B.鼓励老张回忆工伤前的工作技能和成就

C.联系企业为老张提供简单手工岗位

D.安排心理医生为老张进行抑郁评估

答案：B

解析：优势视角强调挖掘服务对象的内在优势和资源。老张因挫折否定自我，通过回忆过往技能和成就（如“你以前是车间技术骨干，动手能力很强”）可帮助其重建自信，符合优势视角理念。

6.社区矫正对象小刘（22岁）因盗窃入狱，刑满释放后无固定住所，与父母关系紧张。社会工作者小孙在个案管理中，最应优先处理的问题是（）。

A.改善小刘与父母的沟通

B.为小刘提供临时住宿

C.协助小刘寻找工作

D.帮助小刘学习法律知识

答案：B

解析：矫正社会工作需解决服务对象的基本生存问题。小刘无固定住所可能导致再次犯罪，临时住宿是最紧迫的需求，需优先解决。

7.某农村社区开展低保边缘家庭救助服务，社会工作者发现部分家庭因缺乏就业技能长期贫困。根据社会救助社会工作的服务策略，最适宜的干预措施是（）。

A.为家庭申请临时救助金

B.组织就业技能培训和岗位对接

C.发动社区捐款改善家庭生活

D.协助家庭申请教育救助减免学费

答案：B

解析：社会救助需“救急”与“增能”结合。题干中家庭因缺乏技能致贫，组织技能培训和岗位对接能提升其就业能力，实现可持续脱贫，属于发展性救助。

8.社会工作者小杨在家庭辅导中发现，母亲过度干预女儿的学习和交友，导致女儿叛逆、成绩下降。根据家庭系统理论，小杨应重点关注（）。

A.母亲的教育方式对女儿的影响

B.女儿叛逆行为的具体表现

C.母女互动模式的动态关系

D.父亲在家庭中的角色缺失

答案：C

解析：家庭系统理论强调整体视角，认为家庭成员的问题是互动模式的结果。母女矛盾的核心是互动模式（母亲过度干预-女儿反抗），需调整系统内的关系。

9.某社区为失独老人开展